1. SylabUZ
2. Wydział Lekarski i Nauk o Zdrowiu
3. semestr zimowy 2018/2019
4. Lekarski - jednolite magisterskie sześcioletnie
5. Choroby wewnętrzne - diabetologia

Wygeneruj PDF dla tej strony

Choroby wewnętrzne - diabetologia - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Zapoznanie studenta z aktualną wiedzą dotyczącą epidemiologii ,etiopatogenezy i obrazu klinicznego  poszczególnych postaci cukrzycy, leczenia cukrzycy typu 1 i cukrzycy typu 2 oraz najnowszymi osiągnięciami naukowymi w diabetologii. Kształtowanie umiejętności  diagnostyczno-terapeutycznych w zakresie ostrych i przewlekłych powikłań cukrzycy Rozwijanie umiejętności edukacji pacjenta i jego rodziny oraz wdrażania zasad prewencji cukrzycy.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Znajomość anatomii, histologii, fizjologii, patofizjologii, patomorfologii.

Zaliczenie  z przedmiotu propedeutyka chorób wewnętrznych

Zakres tematyczny

Wykłady:

1. Epidemiologia cukrzycy;
2. Etiopatogeneza cukrzycy i jej powikłań;
3. Rozpoznawanie i klasyfikacja zaburzeń gospodarki węglowodanowej;
4. Objawy kliniczne hiperglikemii.
5. Objawy  i konsekwencje hipoglikemii w obrazie klinicznym cukrzycy.
6. Ostre powikłania cukrzycy: cukrzycowa kwasica ketonowa, zespół hiperglikemiczno- hipermolalny, kwasica mleczanowa, stany hipoglikemii;
7. Elementy leczenia cukrzycy (leczenie behawioralne: dieta, aktywność fizyczna, leczenie farmakologiczne, samokontrola); 
8. Kryteria wyrównania metabolicznego cukrzycy;
9. Leczenie cukrzycy typu 2; leczenie cukrzycy typu 1;
10. Zapobieganie, diagnostyka i leczenie przewlekłych powikłań cukrzycy (retinopatii, nefropatii, neuropatii cukrzycowej, chorób układu sercowo-naczyniowego, zespołu stopy cukrzycowej);
11. Nowe technologie w monitorowaniu i leczeniu cukrzycy (systemy ciągłego monitorowania glikemii, osobiste pompy insulinowe)

 

Ćwiczenia:

1. Badanie podmiotowe z ukierunkowaniem na elementy charakterystyczne  dla cukrzycy.                                                                                                       
2. Trudności diagnostyczne przy rozpoznaniu cukrzycy u osoby dorosłej (typologia cukrzycy).  
3. Badanie przedmiotowe z uwzględnieniem oceny przewlekłych powikłań cukrzycy, powikłań        insulinoterapii                                                                                                                       
4. Leczenie ostrych powikłań cukrzycy – zajęcia praktyczne w oparciu o przypadki kliniczne.                                                                                                                   
5. Decyzje terapeutyczne u chorych na cukrzycę z uwzględnieniem celów leczenia oraz interpretacją wyników badań dodatkowych.                
6. Preparaty insuliny, glukagon, wstrzykiwacze do insuliny, pompy insulinowe; glukometry, systemy ciągłego monitorowania glikemii-demonstracja i ćwiczenia praktyczne;
7. Ustalanie schematu leczenia insuliną oraz modyfikacja dawek insuliny.                                     
8. Specyficzne problemy kliniczne u chorych na cukrzycę: problem zespołu stopy cukrzycowej i innych przewlekłych powikłań;                                                     
9. Opieka nad kobietą ciężarną z cukrzycą                                                                                             
10. Rola edukacji w leczeniu osoby z cukrzycą, praktyczne zastosowanie różnych technik i modeli nauczania pacjentów

Metody kształcenia

Wykłady: metoda podająca: wykład informacyjny z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych

Ćwiczenia: metoda rozwiązywania problemów klinicznych, bezpośrednia praca z pacjentem z pełnym badaniem podmiotowym i przedmiotowym oraz analizą wyników badań dodatkowych i dokumentacji medycznej, przygotowanie sprawozdań z przypadków klinicznych, dyskusja; realizowane w grupach 5-osobowych w Klinicznym oddziale chorób wewnętrznych i w Poradni diabetologicznej  przyklinicznej.                                                                                                                                                                                        Ćwiczenia w CSM (Centrum Symulacji Medycznej): praktyczne przedstawienie ostrych stanów zagrożenia życia w diabetologii ( śpiączki hiperglikemiczne, neuroglikopenia  i śpiączka hipoglikemiczna) z aktywnym udziałem studentów wg przygotowanych scenariuszy.

Konsultacje: w trakcie realizacji programu nauczania z zakresu diabetologii  prowadzący będą  dostępni  dla studentów poza godzinami zajęć,  a informacje na temat terminów konsultacji poszczególnych nauczycieli umieszczone będą na stronie internetowej oraz platformie CM. 

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Zaliczenie wykładów: w formie pisemnej (test jednokrotnego wyboru, pytania zamknięte, 20 pytań). Uzyskanie 60% punktów możliwych do zdobycia jest warunkiem zaliczenia wykładów i dopuszczenia Studenta do zajęć klinicznych. W przypadku braku uzyskania zaliczenia testu poprawa w formie pisemnej (test jednokrotnego wyboru, pytania zamknięte, 20 pytań ) lub ustnej-ustala koordynator przedmiotu.

Zaliczenie ćwiczeń: podstawą zaliczenia jest obecność na wszystkich zajęciach klinicznych oraz uzyskanie pozytywnych ocen ze wszystkich zajęć, przewidzianych do realizacji w ramach programu.

W przypadkach usprawiedliwionej nieobecności na 1 zajęciach, Student powinien uzupełnić braki w terminie uzgodnionym z prowadzącym zajęcia. Gdy nieobecność na 2-ch i więcej zajęciach  Student zobowiązany jest  do obycia ćwiczeń z inną Grupą.

Zaliczeniu podlegają umiejętności praktyczne zgodnie z programem  (zbadanie pacjenta i omówienie przypadku, z podaniem propozycji diagnostyczno-terapeutycznych-jest to zaliczenie bez oceny, ale warunkujące przystąpienie do zaliczenia pisemnego)  i kolokwium pisemne (test  jednokrotnego wyboru, pytania zamknięte, 30 pytań ) sprawdzające wiedzę po zakończeniu zajęć klinicznych – ocena pozytywna  to  minimum 60% możliwych do uzyskania punktów. W przypadku braku uzyskania zaliczenia testu poprawa w formie pisemnej (test jednokrotnego wyboru, pytania zamknięte, 30 pytań ) lub ustnej-ustala koordynator przedmiotu.  

Sposób obliczania ocen

94-100% = 5,0

85-93% = 4,5

76-84% = 4,0

68-75% = 3,5

60-67% = 3,0

0-59% = 2,0

Ocena końcowa to średnia arytmetyczna  wszystkich form przewidzianych do realizacji przedmiotu ( średnia ocen z testu na zaliczenie wykładów i testu po zakończeniu zajęć klinicznych). Wyniki średniej arytmetycznej ustala się zgodnie z zasadą: średnia 3,25 stanowi ocenę końcową 3,5; średnia 3,75 stanowi ocenę końcową 4,0; średnia 4,25 stanowi ocenę końcową 4,5; średnia 4,75 stanowi ocenę końcową 5,0.

Regulacje dotyczące warunków zaliczenia odpowiadają warunkom zaliczania bezpośredniego, z zastrzeżeniem możliwości wprowadzenia zmian w przypadku konieczności przejścia na zaliczanie zdalne w czasie regulaminowym, przed rozpoczęciem sesji.

Pozostałe nie wymienione regulacje określa Regulamin Studiów na Uniwersytecie Zielonogórskim https://www.uz.zgora.pl/index.php?regulamin-studiow

Literatura podstawowa

1.Szczeklik A (red. prowadzący Gajewski P). Interna Szczeklika. Wyd. aktualne, Medycyna Praktyczna

2.Zalecenia kliniczne dotyczące postępowania u chorych na cukrzycę( aktualne wydanie). Stanowisko Polskiego Towarzystwa Diabetologicznego
https://journals.viamedica.pl/diabetologia_praktyczna/article/view/57129

 

Literatura uzupełniająca

1. Sieradzki J. (red.) Cukrzyca. Wyd. Via Medica wydanie aktualne
2. Wierusz-Wysocka B, Zozulińska-Ziółkiewicz D. Postępowanie w stanach nagłych i szczególnych u chorych na cukrzycę. Wyd. Via Medica 2015
3. Strojek K. (red.) Diabetologia. Praktyczny poradnik, Wyd. Termedia 2014
4. Czasopisma dostępne w Bibliotece Uniwersyteckiej UZ, cyfrowe bazy danych – nauki medyczne i nauki o zdrowiu http://www.bu.uz.zgora.pl/index.php/

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr hab. n. med. Magdalena Gibas-Dorna, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 20-09-2021 19:38)