1. SylabUZ
2. Wydział Humanistyczny
3. semestr zimowy 2018/2019
4. Filologia / Filologia germańska - drugiego stopnia z tyt. magistra
5. Psychologia wychowawcza

Wygeneruj PDF dla tej strony

Psychologia wychowawcza - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Przegląd problemów wychowawczo-klinicznych oraz czynników ryzyka w rozwoju psychicznym dzieci i młodzieży w odniesieniu do warunków ich życia.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

materiał z zakresu podstaw psychologii i psychologii rozwoju człowieka

Zakres tematyczny

1. Dysfunkcje u dzieci, specyficzne problemy w uczeniu się

2. Dzieci niepełnosprawne intelektualnie.

3. Dzieci z ADHD - praca na lekcji i w domu.

4. Dzieci autystyczne.

5. Nauczanie języków obcych w przedszkolu

6. Problemy uczniów bardzo zdolnych.

7. Urazy emocjonalne u dzieci (w tym deprywacja macierzyńska) i ich długotrwałe konsekwencje.

8. Przemoc wobec dzieci i jej skutki.

9. Problemy młodzieży szkolnej (depresje , samobójstwa). Zaburzenia odżywiania wśród młodzieży.

10. Uzależnienia wśród dzieci i młodzieży.

11 Rodzinny kontekst rozwoju dzieci

 

 

 

Metody kształcenia

prezentacja, dyskusja, analiza przypadków

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Pozytywna ocena z referatu, ocena aktywności w trakcie zajęć.

Ocena z przedmiotu jest średnią z oceny z referatu i aktywności podczas zajęć .

Literatura podstawowa

Meyers R., Psychopatologia, Gdańsk 2001.

Namysłowska I. (red.), Psychiatria dzieci i młodzieży, Warszawa 2004. 

Przetacznik-Gierowska M., Włodarski Z. - Psychologia wychowawcza, T.1, Warszawa 2002.

Literatura uzupełniająca

1. Brzezińska A. (red.), Psychologiczne portrety człowieka. Praktyczna psychologia rozwojowa, Gdańsk 2005.

Uwagi

brak

Zmodyfikowane przez dr hab. Cezary Lipiński, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 07-09-2018 19:01)