1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2019/2020
4. Psychologia - jednolite magisterskie
5. Podstawy coachingu

Wygeneruj PDF dla tej strony

Podstawy coachingu - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z wiedzą dotyczącą podstaw, historii i źródeł coachingu. Przekazane informacje mają służyć studentom w rozumieniu założeń, celu, granic i możliwości pracy coacha.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

brak

Zakres tematyczny

Definicja coachingu oraz rodzaje coachingu. Psychologiczne podstawy coachingu. Coaching jako proces oraz etapy w procesie coachingowym. Warsztat coacha, czyli techniki i metody pracy coachingowej. Kodeks dobrych praktyk w coachingu. Coaching a psychoterapia. Wykorzystanie metod coachingowych w życiu i w biznesie - przykłady.

Metody kształcenia

Prezentacja, dyskusja, praca z książką, praca w grupach 

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Zaliczenie na ocenę na podstawie aktywność na zajęciach oraz pracy pisemna i/lub kolokwium zawierającego pytania w formie otwartej oraz zamkniętej. 

Literatura podstawowa

1. Rogers, J., Coaching, podstawy umiejętności. Gdańsk: GWP, 2010
2. Diltz, R. Od Przewodnika do Inspiratora czyli Coaching przez Duże "C". Wydawinictwo PINLP, Warszawa, 2006
3. Bennewicz M, Coaching i mentoring w praktyce, G+J GRUNER + JAHR, 2011

Literatura uzupełniająca

1. Rock, D., Page L. J. (2014). Fundamenty coachingu. Warszawa: Co&Me Publishing
2. Sidor-Rządkowska, M. (2009). Coaching. Teoria, praktyka, studia przypadków. Warszawa: Wolters Kluwer Polska - OFICYNA

Uwagi

Zmodyfikowane przez mgr Maria Żochowska (ostatnia modyfikacja: 26-04-2019 13:17)