1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2019/2020
4. Pedagogika - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Teorie kultury i animacji

Wygeneruj PDF dla tej strony

Teorie kultury i animacji - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Przedmiot ma charakter propedeutyczny dla przedmiotów specjalizacyjnych (metodyki animacji kultury, instytucji kultury, edukacji kulturalnej, wiedzy o kulturze popularnej). Zapoznaje studentów z wiodącymi teoriami kultury, wyposaża w pojęciowość z zakresu kultury symbolicznej i animacji kultury, ukazuje złożoność i wieloaspektowość kultury, zagrożenia i szanse rozwojowe współczesnej kultury.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Brak.

Zakres tematyczny

Wykłady

Teorie kultury w różnym ujęciu dyscyplinowym: antropologicznym, socjologicznym, pedagogicznym, psychologicznym i filozoficznym. Szerokie i wąskie rozumienie kultury.  Kanon kultury – sposoby pojmowania, funkcje, przeobrażenia. Społeczne uczestnictwo w kulturze – jego uwarunkowania i korelaty; tendencje i nowe zjawiska w uczestnictwie kultury Kultura wysoka i niska, elitarna i popularna, uniwersalna i lokalna, kontrkultura, subkultury i kultura alternatywna. Animacja kultury - geneza, idea, podejście pedagogiczne i kulturoznawczo-antropologiczne. 

Ćwiczenia

Uczestnictwo w kulturze/aktywność kulturalna - wzory i typy uczestnictwa w kulturze; Aktywność kulturalna różnych kategorii społecznych i współczesne zjawiska w uczestnictwie w kulturze w świetle badań - współczesne przeobrażenia i tendencje w kulturze miejskiej, kultura wsi i małych miast, uczestnictwo w kulturze młodzieży, uczestnictwo w kulturze ludzi starszych/ różnice pokoleniowe w uczestnictwie w kulturze; deinstytucjonalizacja, ewentyzacja i festiwalizacja uczestnictwa w kulturze. Koncepcje animacji: animacja społeczno-kulturalna; animacja jako metoda aktywizacji społeczności lokalnych; animacja kulturalna jako pomoc w rozwoju; metoda wprowadzania zmiany społecznej – inspiracje koncepcją community art; Rola animatora kultury w różnych ujęciach; Oddolne inicjatywy społeczno-kulturalne jako działania animacyjne – analiza przypadków.

Metody kształcenia

Wykłady – metoda podająco-systematyzująca.

Ćwiczenia – metody aktywizujące, dyskusja, burza mózgów, analiza przypadku, praca z tekstem, prezentacja, sesja plakatowa. 

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykłady

Egzamin w formie testu z pytaniami otwartymi i zamkniętymi. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest pozytywna ocena z ćwiczeń, a jego zaliczenia  -  uzyskanie min. 55% punktów.

Ćwiczenia

Ocena z ćwiczeń jest średnią arytmetyczną ocen: za ćwiczeń jest aktywność na zajęciach,  kolokwium,  analizę inicjatywy animacyjnej, prezentację tematu i lub konspekt  działań animacyjnych.

Ocena końcowa

Ocena końcowa jest średnią arytmetyczną oceny z egzaminu i z ćwiczeń.

Literatura podstawowa

1. Burszta W., Antropologia kultury: tematy, teorie, interpretacje, Poznań 1998.
2.  Czerwiński M., Kultura i jej badanie, Wrocław 1985.
3.  Gajda J., Żardecki W., red., Dylematy animacji kulturalnej, Lublin 2001.
4. Godlewski G., Animacja i antropologia, w: Animacja kultury. Doświadczenia i przyszłość, (red.) G. Godlewski, I. Kurz, A. Mencwel, M. Wójtowski, Warszawa 2002.
5. Grad J., Karczmarek U., Organizacja i upowszechnianie kultury w Polsce: zmiany modelu, Poznań 1996.
6.  Idzikowski B., Narkiewicz-Niedbalec E., (red.), Edukacja kulturalna dzieci i młodzieży, Zielona Góra 2000.
7. Inicjatywy kulturalne angażujące osoby 50+ jako przestrzeń indywidualnego rozwoju i kształtowania kapitału społecznego, red. S. Słowińska, Zielona Góra 2015.
8. Jakubowski W., Edukacja w świecie kultury popularnej, Kraków 2006..
9. Jankowski D., Pedagogika kultury. Studia i koncepcje, Kraków 2006.
10. Kargul J., Od upowszechniania kultury do animacji kulturalnej, Toruń 1997.
11. Kargul J., Upowszechnianie, animacja, komercjalizacja kultury, Warszawa 2012.
12. Kłoskowska A.,red., Encyklopedia kultury polskiej XX wieku: pojęcia i problemy kultury, Wrocław 1991 i następne.
13. Nowicka E., Świat człowieka – świat kultury, Warszawa 2006.
14. Słowińska S., Idzikowski B., Olejarz M., Zadłużny M., Dulęba J., Inicjatywy i ludzie w kulturze lubuskiej. Nowe przestrzenie, Zielona Góra 2012 (www.inicjatywyiludzie.wpsnz.uz.zgora.pl/raport.pdf).

 

Literatura uzupełniająca

brak

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr hab. Sylwia Słowińska, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 12-11-2019 11:17)