SylabUZ

Wygeneruj PDF dla tej strony

Język obcy - opis przedmiotu

Informacje ogólne
Nazwa przedmiotu Język obcy
Kod przedmiotu 04.4-WZS-TiRP-JOb
Wydział Wydział Nauk Biologicznych
Kierunek Turystyka i rekreacja
Profil praktyczny
Rodzaj studiów pierwszego stopnia z tyt. licencjata
Semestr rozpoczęcia semestr zimowy 2019/2020
Informacje o przedmiocie
Semestr 4
Liczba punktów ECTS do zdobycia 2
Typ przedmiotu obowiązkowy
Język nauczania polski
Sylabus opracował
  • mgr Jerzy Bielerzewski
  • mgr Wojciech Kudrawczuk
Formy zajęć
Forma zajęć Liczba godzin w semestrze (stacjonarne) Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne) Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne) Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne) Forma zaliczenia
Konwersatorium 30 2 18 1,2 Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Lektorat obejmuje utrwalenie, rozwijanie oraz doskonalenie 4 umiejętności językowych czytania, mówienia, słuchania oraz pisania. Studenci w trakcie zajęć utrwalają oraz rozszerzają swoje dotychczasowe wiadomości z zakresu gramatyki i leksyki, oraz poznają i utrwalają elementy języka specjalistycznego zakresu administracji. Celem zajęć jest przygotowanie studenta do wykorzystania nabytych sprawności językowych w praktyczny sposób w realnych sytuacjach życiowych oraz w życiu zawodowym. Ponadto, student zostaje uwrażliwiony na istotne różnice kulturowe oraz różnice pomiędzy systemem edukacyjnym Polski i krajów zagranicznych.

Wymagania wstępne

Dobra znajomość języka obcego na poziomie szkoły ponadgimnazjalnej, matura z języka obcego.

Zakres tematyczny

Zagadnienia z gramatyki

  • czasy gramatyczne;
  • okresy warunkowe typ 1,2,3 oraz okresy warunkowe mieszane;
  • strona bierna;
  • mowa zależna (zdania twierdzące, pytające oraz rozkazujące w tym prośby i sugestie);
  • czasowniki (czasowniki rozdzielnie i nierozdzielnie złożone, czasowniki modalne, czasowniki modalne w przeszłości;
  • konstrukcje bezokolicznikowe;
  • zdania wyrażające życzenie i przypuszczenie;
  • przymiotniki (stopniowanie regularne i nieregularne, pozycja i kolejność przymiotników w zdaniu);
  • przysłówki (stopniowanie regularne i nieregularne);
  • imiesłowy czasu teraźniejszego i przeszłego;
  • słowotwórstwo.

Tematyka/Słownictwo

  • rodzina (dane osobowe, charakterystyka osób uwzględniająca wygląd zewnętrzny i cechy charakteru, konflikt pokoleń);
  • czas wolny (sport, podróżowanie i zwiedzanie, pasje i zainteresowania, zakupy i jedzenie);
  • wiedza o krajach danego obszaru językowego (zagadnienia kulturowe, wydarzenia historyczne, zabytki i atrakcje turystyczne);
  • praca (słownictwo związane z typem osobowości, kwalifikacjami oraz umiejętnościami niezbędnymi do wykonywania danego zawodu, rozmowy związane z poszukiwaniem pracy, bezrobociem, rozmowy kwalifikacyjne);
  • środowisko naturalne (kształtowanie środowiska i ochrona przyrody, urbanizacja, słownictwo dotyczące fauny i flory, pogoda i zjawiska klimatyczne, klęski żywiołowe typy krajobrazu oraz ukształtowanie terenu);
  • komputer i Internet w obecnym świecie;
  • siła reklamy we współczesnym świecie;
  • problemy współczesnego świata (bezrobocie, skażenie środowiska, terroryzm, zdrowie);
  • globalizacja;
  • wynalazki i nowoczesne technologie;
  • rola nauki we współczesnym świecie;
  • problemy społeczne, polityczne i ekonomiczne w kraju i na świecie;
  • rozrywka muzea, kina teatry.

Funkcje językowe

  • prowadzenie rozmowy towarzyskiej (powitania i pożegnania, gratulowanie oraz wyrażanie żalu lub kondolencji);
  • wyrażanie prośby i podziękowania;
  • przepraszanie i usprawiedliwianie się;
  • rozmowy prywatne i służbowe;
  • udzielanie i zasięganie informacji;
  • negocjowanie;
  • relacjonowanie wydarzeń;
  • udzielanie rad, wyrażanie konieczności lub przypuszczenia;
  • podawanie przykładów, podkreślanie;
  • przerywanie wypowiedzi rozmówcy, zmiana tematu;
  • pisanie tekstów o charakterze formalnym oraz prywatnym;
  • prezentacja projektów.

Metody kształcenia

Metody eksponujące: drama, metoda symulacyjna.

Metody poszukujące: giełda pomysłów.

Metody ćwiczeniowo - praktyczne: ćwiczeniowa, praca indywidualna - ćwiczenia praktyczne, praca zespołowa - projekt.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu Symbole efektów Metody weryfikacji Forma zajęć

Warunki zaliczenia

  • zaliczenie wszystkich pisemnych testów w semestrze (3 pisemne testy sprawdzając w semestrze);
  • ocena z prezentacji, samodzielnego wykonywania prac domowych lub zadanych prac pisemnych sprawdzających  umiejętność pisania dłuższych lub krótszych form np. listów, maili, raportów;
  • ocena aktywności na zajęciach, zaangażowania oraz przygotowania studentów do zajęć;
  • obecność na zajęciach (dopuszczalne są 2 nieusprawiedliwione nieobecności na zajęciach w semestrze).

Literatura podstawowa

Język niemiecki:

  1.         Chomicki P., Język niemiecki zawodowy w branży turystyczno-hotelarskiej

  2.         Kienzler I, Słownik turystyki i hotelarstwa polsko-niemiecki i niemiecko-polski 
  3.         Macaire D., Nicolas G.: Wirtschaftsdeutsch für Anfänger. Ernst Klett International. Stuttgart, 1998.
  4.         Bęza S.: Deutsch im Biüro. Poltex. Warszawa, 1998.
  5. ˗        Themen Neu 3. Lehrbuch + Arbeitsbuch. Max Hüber Verlag, 2001
  6. ˗        Materiały własne.

Język angielski: 

 

  1. Autorskie materiały wykładowcy
  2. Domański P. English in Science and Technology. Wydawnictwo Naukowo –Techniczne WNT, Warszawa, 2008
  3. Johnson Ch. Intelligent Business; Longmal, 2006
  4. Soars J., Soars L. New Headway Intermediate, Oxford University Press, 2009
  5. Dooley J., Evans V. Grammarway, Express Publishing, 2010
  6. Murphy R. English Grammar in Use, Cambridge University Press, 1999
  7. Thomson A.J., Martinet A.V. A Practical English Grammar, Oxford University Press, 1998
  8. Cieślak M. English Repetytorium Tematyczno – Leksykalne, Wagros,  Poznań, 1997
  9. Skrzyńska M., Jaworska T. Słownik naukowo – techniczny polsko – angielski i angielsko – polski, Wydawnictwo Naukowo –Techniczne, Warszawa, 2003
  10. Nowy Słownik Fundacji Kościuszkowskiej polsko – angielski i angielsko-polski, Wydanie I
  11. Evans V., Doolej J. Upstream Intermediate SB , Express Publishing, 2002
  12. Evans V., Doolej J. Upstream Intermediate WB , Express Publishing, 2002
  13. Fisiak J. Podręczny słownik angielsko-polski i polsko-angielski, Longan, 1999
  14. Lambert V., Murray E. Everyday Technical English, Longan, 2008
  15. Glendinning E. &N. Oxford English for Electricfal and Mechanical Engineering, OUP, 1995
  16. Jasińska B., Jaślan J., Woytowicz - Neymann M. Język angielski. Repetytorium gramatyki z ćwiczeniami, Wydawnictwo Szkolne PWZ, 1997
  17. Oryginalne artykuły z prasy oraz czasopism angielskich (Time, Newsweek)
  18. Portale tematyczne, słoniki internetowe, gazety on – line
  19. Swan M. Practical English Usage, PUP, 1995
  20. Misztal M. Tests in English. Thematic Vocabulary, WSiP, 1995

Literatura uzupełniająca

˗        Hauptkurs.: Deutsch als Fremdsprache. Niveaustufe B2. Hüber Verlag, 2006.

˗        Słownik obrazkowy polsko/niemiecki.

 

Uwagi


Zmodyfikowane przez doc. dr Krzysztof Dzieńdziura (ostatnia modyfikacja: 17-04-2019 12:13)