Projekt edukacyjny - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Projekt edukacyjny
Kod przedmiotu	03.9-WP-PEDP-PrEd
Wydział	Wydział Nauk Społecznych
Kierunek	Pedagogika
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	pierwszego stopnia z tyt. licencjata
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2019/2020

Informacje o przedmiocie

Semestr	4
Liczba punktów ECTS do zdobycia	4
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr hab. Sylwia Słowińska, prof. UZ

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Laboratorium	45	3	27	1,8	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Przygotowanie do planowania i realizacji projektu edukacyjnego, przede wszystkim z zakresu edukacji kulturalnej.

Wymagania wstępne

Zaliczony kurs teorii kultury i animacji, metodyki animacji i edukacji kulturalnej oraz podstaw pracy projektowej, teorii edukacji kulturalnej.

Zakres tematyczny

Planowanie projektu edukacyjnego dla wybranej grupy/ w wybranym środowisku; diagnoza potrzeb; realizacja projektu edukacyjnego z wybraną grupą/ w wybranym środowisku; ewaluacja projektu; prezentacja zrealizowanego projektu.

Metody kształcenia

Metoda projektu; dyskusja; prezentacja; praca zespołowa

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaplanowanie i przeprowadzenie diagnozy potrzeb edukacyjnych w danej grupie/ w danym środowisku na użytek projektu, skonstruowanie koncepcji projektu edukacyjnego odpowiadającego na te potrzeby oraz zrealizowanie jej. Projekty mogą być realizowane zespołowo lub indywidualnie. Ocena z laboratorium jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych za prezentację wyników diagnozy; koncepcję projektu i prezentację realizacji projektu edukacyjnego.

Literatura podstawowa

1. Diagnoza w kulturze, red. M.Krajewski, A. Skórzyńska, Warszawa 2017.

2. Poradnik metodyczny. Edukacja kulturowa, red. K. Sikorska, Poznań 2014.

3. Słowińska S., Puchowicz M., Zadłużny M., Kultura? Tędy! Sposoby działania edukatorów kulturalnych - konteksty bariery, potencjały, Raport z drugiego etapu badań w ramach programu Bardzo Młoda Kultura(program regionalny „Kultura Tędy”, woj. lubuskie), Zielona Góra 2017.

4. Słowińska S., Puchowicz M., Kultura? Zrób to tak! Opis dobrych praktyk edukacyjnych. Raport z trzeciego etapu badań w ramach programu Bardzo Młoda Kultura(program regionalny „Kultura Tędy”, woj. lubuskie), Zielona Góra 2018.

Literatura uzupełniająca

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr hab. Sylwia Słowińska, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 11-11-2019 13:30)