Warsztaty teatralne - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Warsztaty teatralne
Kod przedmiotu	03.3-WP-PPiWM-WT
Wydział	Wydział Nauk Społecznych
Kierunek	Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	jednolite magisterskie
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2019/2020

Informacje o przedmiocie

Semestr	3
Liczba punktów ECTS do zdobycia	1
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	mgr Małgorzata Paszkier-Wojcieszonek

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Konwersatorium	15	1	9	0,6	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

- Zdobycie wiedzy o teatrze dziecięcym.

- Przygotowanie praktyczne i teoretyczne do pracy z dziećmi poprzez teatr.

- Rozwijanie wyobraźni i kreatywności poprzez zajęcia teatralne.

- Wzbogacanie słownictwa literackiego poprzez pracę ze słowem.

- Rozwijanie zainteresowań literaturą polską.

- Radzenie sobie z emocjami w sytuacjach społecznych. Wejście w określone role społeczne.

- Wyzwalanie radości tworzenia poprzez zabawę z elementami teatru.

- Nabywanie umiejętności pracy z grupą, wychowanie w zespole.

- Rozwijanie indywidualnych myśli, zdolności oraz ekspresji twórczej..

- Zdobycie umiejętności odreagowanie napięć i leków oraz nabycie umiejętności konstruktywnego rozwiązywania problemów, konfliktów.

Wymagania wstępne

Brak

Zakres tematyczny

1. Praca z młodym aktorem.

- Ćwiczenia i zabawy ośmielające, integrujące, koncentrujące otwierające uczestników jako podstawa zajęć teatralnych.

- Mowa sceniczna, pełne wyrażenie głosem. Emisja głosu i dykcja w teatrze dziecięcym.

- Ciało w ruchu.

2. Jak przenieść tekst literacki na obraz sceny.

- Wiersze jako materiał literacki do wystawienia na scenie .

- Przygotowanie przedstawienia teatralnego na podstawie bajki, opowiadania.

- Tworzenie scenariusza do spektaklu.

3. Muzyka jako środek wyrazu w teatrze.

Metody kształcenia

Ćwiczenia praktyczne w przestrzeni scenicznej, prezentacje, metody ekspresyjne, praca indywidualna, praca w grupach.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Ocena ćwiczeń – aktywne uczestnictwo w zajęciach, samodzielne przygotowanie etiud teatralnych , praca z grupie i prezentacja grupowa etiud teatralnych.

Ocena ostateczna – ocena ostateczna jest oceną z ćwiczeń.

Literatura podstawowa

1.Zofia Wójcik „Zabawa w teatr”.Wybór scenariuszy dla dzieci. Część 1, 2, 3.

2. Clifford Sara, Anna Herrmann „Teatr przebudzenia Drama. Praktyczny przewodnik dla instruktorów prowadzących

zajęcia teatralne z młodzieżą, Wydawnictwo Cyklady, Warszawa 2004.

3. Janina Stadnicka „Terapia dzieci muzyką, ruchem i mową”, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, Warszawa 1998

4. Barbara Broszkiewicz i Jerzy Jarek „ Warsztaty edukacji teatralnej”. Teatr dziecięcy. Wydawnictwo Europa 2009

5. Aleksander Maksymiak „ Teatr w szkole”. Wydawnictwo Siedmioróg , 2006.

6. Mieczysława Walczak-Deleżyńska „Aby język giętki”. Wydawnistwo AST Kraków 2004

7. Wiesław Karolak „ Sztuka jako zabawa”. Wydawnictwa CODN 1997.

Literatura uzupełniająca

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Iwona Kopaczyńska, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 25-02-2020 19:12)