SylabUZ
| Nazwa przedmiotu | Psychologia różnic indywidualnych |
| Kod przedmiotu | 14.4-WP-PPiWM-PRI |
| Wydział | Wydział Nauk Społecznych |
| Kierunek | Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna |
| Profil | ogólnoakademicki |
| Rodzaj studiów | jednolite magisterskie |
| Semestr rozpoczęcia | semestr zimowy 2019/2020 |
| Semestr | 6 |
| Liczba punktów ECTS do zdobycia | 2 |
| Typ przedmiotu | obowiązkowy |
| Język nauczania | polski |
| Sylabus opracował |
|
| Forma zajęć | Liczba godzin w semestrze (stacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne) | Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne) | Forma zaliczenia |
| Wykład | 15 | 1 | 9 | 0,6 | Zaliczenie na ocenę |
Przedstawienie możliwości zastosowania wiedzy na temat różnic indywidualnych w praktyce edukacyjnej i wychowawczej
Brak
Psychologia różnic indywidualnych – podstawowe pojęcia i definicje.Różnice indywidualne w zakresie temperamentu. Wykorzystanie wiedzy o temperamencie w pracy dydaktycznej i wychowawczej.Różnice indywidualne w zakresie inteligencji. Związek inteligencji z osiągnięciami szkolnymi. Osobowość jako zespół cech. Pięcioczynnikowy Model Osobowości i jego zastosowanie w praktyce pedagogicznej. Charakterystyka stylów poznawczych. Style radzenia sobie ze stresem: zastosowanie w środowisku szkolnym.
Wykład konwencjonalny, dyskusja, analiza przypadków.
| Opis efektu | Symbole efektów | Metody weryfikacji | Forma zajęć |
Pozytywna ocena ze sprawdzianu (powyżej 50% poprawnych odpowiedzi).
Marszał-Wiśniewska M., Uwikłany temperament: osobowość, temperament, środowisko, Warszawa 2011.
Nęcka E., Psychologia twórczości, Gdańsk 2001.
Strelau J., Psychologia różnic indywidualnych, Warszawa 2002.
Marszał-Wiśniewska M., Łukaszewski W., Wytrwałość w działaniu: wyznaczniki sytuacyjne i osobowościowe, Gdańsk 2006.
Zmodyfikowane przez dr Iwona Kopaczyńska, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 26-11-2019 17:25)
