Psychologia twórczości - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Psychologia twórczości
Kod przedmiotu	14.4-WP-ARTEP-PT
Wydział	Wydział Nauk Społecznych
Kierunek	Arteterapia
Profil	praktyczny
Rodzaj studiów	pierwszego stopnia z tyt. licencjata
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2021/2022

Informacje o przedmiocie

Semestr	2
Liczba punktów ECTS do zdobycia	4
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr Urszula Gembara

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Wykład	15	1	-	-	Egzamin
Ćwiczenia	15	1	-	-	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Celem wykładu i ćwizeń jest zapoznanie studentów z wybranymi problemami, pojęciami i zagadnieniami związanymi z psychologią twórczości. Dostarczenie w oparciu o efekty kształcenia wiedzy związanej ze stosowaniem psychologii twórczości w arteterapii.

Wymagania wstępne

Podstawowa wiedza z zakresu psychologii ogólnej.

Zakres tematyczny

Istota i rozumienie twórczości; Poziomy i obszary twórczości. Psychoanalityczne, humanistyczne, behawiorystyczne i poznawcze koncepcje twórczości. Emocje i motywacje w procesie twórczym. Wewnętrzne i zewnętrzne bariery w tworzeniu. Osobowość twórcy. Twórczość a psychopatologia. Myślenie twórcze. Uzdolnienia twórcze na tle innych uzdolnień. - modele twórczości .Postawa twórcza. Proces twórczy. Rozwój twórczy. Wychowanie ku twórczości. Twórczość na przestrzeni życia. Społeczne uwarunkowania twórczości. Twórczość a ekspresja artystyczna. Psychologia twórczości a arteterapia.

Metody kształcenia

Wykłady konwersatoryjny, wykład problemowy, prezentacje multimedialne, pogadanka, praca z książką metody aktywne, metoda projektu.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Na ocenę końcową składa się ocena z ćwiczeń (50%) i wykładu (50%).

Ocena z ćwiczeń jest wystawiana na podstawie projektu lub projektu i kolokwium zaliczeniowego.

Egzamin w formie opisowej lub testowej i opisowej.

Literatura podstawowa

Nęcka E. Psychologia twórczości, Gdańsk, 2003.

Popek S. Człowiek jako jednostka twórcza., Lublin, 2003.

Literatura uzupełniająca

Nęcka E., Proces twórczy i jego ograniczenia., Kraków, 1987.
Nęcka, E., Twórcze rozwiązywanie problemów., Kraków, 1994,
Pufal-Strózik I. Podmiotowe i społeczne uwarunkowania aktywności twórczej artystów, Kielce, 2006.
Sołowiej J. Psychologia twórczości. Gdańsk 1997.
Strelau J., Doliński D., Psychologia. Podręcznik akademicka Tom II, Gdańsk 2008.
Szmidt K. J., Pedagogika twórczości. Gdańsk 2007
Szmidt K.J., Trening twórczości w szkole wyższej, Łódź, 2005.

oraz inna literatura zalecana przez prowadzącego.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Urszula Gembara (ostatnia modyfikacja: 04-05-2021 15:29)