SylabUZ
| Nazwa przedmiotu | Psychologia różnic indywidualnych |
| Kod przedmiotu | 14.4-WP-PPiWM-PRI |
| Wydział | Wydział Nauk Społecznych |
| Kierunek | Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna |
| Profil | ogólnoakademicki |
| Rodzaj studiów | jednolite magisterskie |
| Semestr rozpoczęcia | semestr zimowy 2021/2022 |
| Semestr | 6 |
| Liczba punktów ECTS do zdobycia | 2 |
| Typ przedmiotu | obowiązkowy |
| Język nauczania | polski |
| Sylabus opracował |
|
| Forma zajęć | Liczba godzin w semestrze (stacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne) | Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne) | Forma zaliczenia |
| Wykład | 15 | 1 | 9 | 0,6 | Zaliczenie na ocenę |
Przedstawienie możliwości zastosowania wiedzy na temat różnic indywidualnych w praktyce edukacyjnej i wychowawczej
Brak
Psychologia różnic indywidualnych – podstawowe pojęcia i definicje.
Różnice indywidualne w zakresie temperamentu. Wykorzystanie wiedzy o temperamencie w pracy dydaktycznej i wychowawczej.
Różnice indywidualne w zakresie inteligencji. Związek inteligencji z osiągnięciami szkolnymi.
Osobowość jako zespół cech. Pięcioczynnikowy Model Osobowości i jego zastosowanie w praktyce pedagogicznej.
Charakterystyka stylów poznawczych. Style radzenia sobie ze stresem: zastosowanie w środowisku szkolnym.
Style radzenia sobie ze stresem
Wykład konwencjonalny, pogadanka, dyskusja, analiza przypadków.
| Opis efektu | Symbole efektów | Metody weryfikacji | Forma zajęć |
Pozytywna ocena ze sprawdzianu (powyżej 50% poprawnych odpowiedzi).
| Obciążenie pracą | Studia stacjonarne (w godz.) |
Studia niestacjonarne (w godz.) |
| Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) | 19 | 12 |
| Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.) | 31 | 38 |
| Łącznie | 50 | 50 |
| Punkty ECTS | Studia stacjonarne | Studia niestacjonarne |
| Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego | 1 | 0,5 |
| Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego | 1 | 1,5 |
| Łącznie | 2 | 2 |
Marszał-Wiśniewska M., Uwikłany temperament: osobowość, temperament, środowisko, Warszawa 2011.
Strelau J., Psychologia różnic indywidualnych, Warszawa 2002.
Strelau J., Różnice indywidualne. Historia – determinanty – zastosowania. Warszawa 2014
Marszał-Wiśniewska M., Łukaszewski W., Wytrwałość w działaniu: wyznaczniki sytuacyjne i osobowościowe, Gdańsk 2006.
Zmodyfikowane przez dr Anna Mróz (ostatnia modyfikacja: 14-04-2021 16:24)
