1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2021/2022
4. Pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna - jednolite magisterskie
5. Prawa dziecka

Wygeneruj PDF dla tej strony

Prawa dziecka - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Podstawowym celem  przedmiotu jest upowszechnienie wiedzy nt. praw dziecka i osoby z niepełnosprawnością; poznanie głównych zapisów, norm, zasad prawa krajowego i międzynarodowego dot. praw dziecka i osoby z niepełnosprawnością; Podnoszenie świadomości studentów w wymienionym zakresie, także konieczności edukacji o prawach dziecka. Kształtowanie kompetencji osób dorosłych/studentów odpowiedzialnych za zagwarantowanie tych praw w celu implementacji praw dziecka w codzienne życie.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Ogólna znajomość Konstytucji RP

Zakres tematyczny

• Wstępne wiadomości o prawie. (pojęcie prawa, gałęzi prawa, źródeł prawa,   podmiotów prawa).
• Dziecko jako podmiot prawa (zdolność prawna, zdolność do czynności prawnych osoby fizycznej - dziecka)
• Prawa dziecka/człowieka (wolności i prawa człowieka w świetle Konstytucji RP i wybranych aktów prawa międzynarodowego; relacja państwo-dziecko, materialne i formalne prawa człowieka, podstawowe akty prawne regulujące prawa dzieci w Polsce).
• Rys historyczny praw dziecka i osoby z niepełnosprawnością  (prekursorzy,  działania UNICEF i innych organizacji międzynarodowych na rzecz praw dziecka, geneza praw dziecka, działalność ONZ i Unii Europejskiej w zakresie praw osoby z niepełnosprawnością).
• Konwencja o prawach dziecka (podstawowe zasady, normy, katalog praw dziecka/ dziecka z niepełnosprawnością).
• Instytucjonalne gwarancje praworządności i ochrony praw dziecka/ dziecka z niepełnosprawnością  (Rzecznik Praw Dziecka, Rzecznicy Praw Ucznia, procedury gwarantujące realizację praw, międzynarodowa ochrona praw dziecka i osoby z niepełnosprawnością).

Metody kształcenia

Wykład z elementami dyskusji, problemowy z zastosowaniem prezentacji medialnej. Praca z dokumentem prawnym - analiza wybranych przepisów prawa krajowego i międzynarodowego.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Konwersatorium

Zaliczenie z oceną.

Średnia ocen z:

1) Kolokwium pisemnego, 2) Analizy sytuacji prawnej i potencjalnych rozwiązań niekorzystnej sytuacji dziecka (kazus).

Ocena końcowa:

Ocenę końcową stanowi ocena z konwersatorium

Obciążenie pracą	Studia stacjonarne (w godz.)	Studia niestacjonarne (w godz.)
Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.)	25	20
Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)	25	30
Łącznie	50	50
Punkty ECTS	Studia stacjonarne	Studia niestacjonarne
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego	1	1
Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego	1	1
Łącznie	2	2

Literatura podstawowa

• Balcerek M. (1988), Międzynarodowa ochrona dziecka.Warszawa WSiP.
• Czyż, E. (2002). Prawa dziecka. Warszawa: HFPC.
• Krawczak-Chmielecka, A. (2017). O rozwoju praw dziecka w Polsce i na świecie. Dziecko Krzywdzone. Teoria, badania, praktyka, 16(2).
• P. Jaros, Konstytucyjne podstawy ochrony praw dzieci (2003), [w:] Polska dla dzieci. Ogólno­polski szczyt w sprawach dzieci. Warszawa 23–24 maja 2003 r. Materiały i dokumenty, War­szawa
• Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz.U. nr 78, poz. 483).
• Konwencja o prawach dziecka (Dz.U. z 1991 r., Nr 120, poz. 526).
• Łopatka, A. (2000). Dziecko. Jego prawa człowieka. Warszawa: Polskie Wydawnictwo Prawnicze Iuris Sp. z o. o..
• Prawa Dziecka. Materiały dydaktyczne dla nauczycieli (2012). Warszawa: PKN UNICEF.
• Prawa Człowieka, Dokumenty międzynarodowe  (1996), Przekład i opracowanie: B.Gronowska, T.Jasudowicz, C.Mik, Toruń.

Literatura uzupełniająca

1.    Ustawa z dnia 25 lutego 1964 r. - Kodeks rodzinny i opiekuńczy ((Dz. U. z 2019 r. poz. 2086 i 2089)).

2.    Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 2018 r. poz. 969).

3.    Ustawa z dnia 29 lipca 2005 r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie ((Dz. U. z 2020 r. poz. 218)

4.    Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe ((Dz. U. z 2019 r. poz. 1148, 1078, 1287, 1680, 1681, 1818, 2197 i 2248 oraz z 2020 r. poz. 374)

Uwagi

Treści programu obejmują kilka gałęzi prawa, ograniczona liczba godzin przeznaczonych na realizację przedmiotu zmusza do wybiórczego ich potraktowania.

Zmodyfikowane przez dr Anita Famuła-Jurczak, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 04-05-2021 07:20)