1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2021/2022
4. Pedagogika - drugiego stopnia z tyt. magistra
5. Metody pracy z grupą

Wygeneruj PDF dla tej strony

Metody pracy z grupą - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Pogłębienie wiedzy na temat prowadzenia  zajęć grupowych o charakterze edukacyjnym, ogólnorozwojowym, z wykorzystaniem metod aktywnych i warsztatowych;

Poznanie schematów i procedur pracy z grupą, perspektywy procesu grupowego w kontekście zastosowania różnych podejść teoretycznych.

Ćwiczenie umiejętności rozpoznawania i nazywania podstawowych mechanizmów rządzących dynamiką grupy, ćwiczenie umiejętności identyfikowania ról grupowych uczestników, pogłębienie umiejętności korzystania z wiedzy źródłowej na temat metod i technik prowadzenia grup, oraz rozwijanie umiejętności twórczej pracy przy tworzeniu narządzi pomocnych do prowadzenia zajęć grupowych oraz współpracy z innymi osobami współuczestniczącymi w procesie rozwoju i wychowania

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Znajomość zasad pracy grupy, umiejętności interpersonalne

Zakres tematyczny

Wykłady:

1. Rodzaje grup,
2. Etapy pracy grupowej,
3. Modele pracy grupowej,
4. Dynamika procesu grupowego;
5. Trudne sytuacje w grupie

Ćwiczenia:

1. Różne metody pracy z grupą:
   • metody poznawania grupy („lodołamacze”);
   • metody pobudzające twórcze myślenie;
   • metody konstruktywnego rozwiązywania problemów,
   • metody efektywnego współdziałania w zespole i pracy w grupie,
   • metody prowadzenia dyskusji w grupie (umiejętność prezentacji własnego zdania),
   • metody rozpoznawania i nazywania uczuć,
   • metody wyrażania napięcia emocjonalnego (złości); odreagowania napięcia emocjonalnego i fizycznego,
   • ćwiczenia na koncentracje uwagi,
   • "przerywniki” – ćwiczenie na podniesienie aktywności grupy

Metody kształcenia

Wykład - prezentacje, wykład, dyskusja grupowa

Ćwiczenia - praca w grupach, dyskusja, metoda projektów, metody aktywizujące pracę w grupie, metody warsztatowe

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykład: obecność, aktywność na zajęciach, udział w dyskusji

ćwiczenia: projekt do opracowania przez studentów i poprowadzenie części z zajęć z wykorzystaniem opracowanych propozycji

Ocena z przedmiotu

Ocena końcowa  jest średnią arytmetyczną ocen z opracowania prezentacji oraz z umiejętności poprowadzenia części zajęć z wykorzystaniem opracowanych projektów

Literatura podstawowa

1. A.Hardingham Praca w zespole, Petit, Warszawa 1998
2. Brudnik, A.Moszyńska, B.Owczarska, Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie. Przewodnik po metodach aktywizujących, Jedność 2010
3. M.Jachimska, Grupa bawi się i pracuje - zbiór grupowych gier i ćwiczeń psychologicznych, 1994
4. J.Rojewska, Grupa bawi się i pracuje cześć II, 2000
5. Węglarz, Będkowska, Trening umiejętności społecznych dzieci i młodzieży, 2020

Literatura uzupełniająca

1. S.Mika, Psychologia społeczna, PWN, Warszaw 1984
2. E.Aronson, T.D.Wilson, R.M. Akert Psychologia społeczna. Serce i umysł, Wydawnictwo Zysk i S-ka, Poznań 1997

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Daria Zielińska-Pękał (ostatnia modyfikacja: 08-04-2021 22:20)