SylabUZ

Wygeneruj PDF dla tej strony

Challenges of Contemporary Humanities - opis przedmiotu

Informacje ogólne
Nazwa przedmiotu Challenges of Contemporary Humanities
Kod przedmiotu 14.2-WP-SOCDA-WWH
Wydział Wydział Nauk Społecznych
Kierunek Sociology
Profil ogólnoakademicki
Rodzaj studiów drugiego stopnia z tyt. magistra
Semestr rozpoczęcia semestr zimowy 2021/2022
Informacje o przedmiocie
Semestr 2
Liczba punktów ECTS do zdobycia 4
Typ przedmiotu obowiązkowy
Język nauczania polski
Sylabus opracował
  • prof. zw. dr hab. Mirosław Chałubiński
Formy zajęć
Forma zajęć Liczba godzin w semestrze (stacjonarne) Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne) Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne) Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne) Forma zaliczenia
Wykład 15 1 - - Egzamin
Ćwiczenia 15 1 - - Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

The aim of the course is to familiarize students with selected issues related to the problems of social differentiation in both theoretical and empirical terms, as well as to prepare students to recognize and analyze contemporary problems of social diversity.

Wymagania wstępne

-

Zakres tematyczny

  1. Contemporary humanities and transformation processes in the early twentieth century:
  • postmodernism (among others, Zygmunt Bauman in world humanities),
  • globalization, nations and modern nationalism,
  • feminism, gender, queer.
  1. The crisis of modern democracy.
  2. Historical policies and collective memory.
  3. Neoliberalism, the crisis of modern capitalism.
  4. Marxism.
  5. What is happening in contemporary philosophy?
  6. Biology and social sciences.

Metody kształcenia

Conventional lecture, exercises: work with a book, multiple discussion, classical problem method.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu Symbole efektów Metody weryfikacji Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Completion of the classes based on the grade from the paper and it’s presentation (compliance with the subject, correct structure of the paper, language, reliability, independence of the paper, appropriate selection of the literature of the subject).

Lecture – passing the written exam.

The final grade in the subject is the arithmetic mean of the exam grade and the classes grade.

Literatura podstawowa

  1. Norris P. (2014), Why Electoral Integrity Matters, Oxford University Press.
  2. Norris P. (2017), Strengthening Electoral Integrity, Oxford University Press.
  3. Dalton R.J., Welzel Ch. (2015), The Civic Culture Transformed. From Allegiant to Assertive Citizens, Oxford University Press.
  4. Norris P. (2014), Electoral Engieneering. Voting Rules and Political Behavior, Cambridge University Press.
  5. Democracy, Accountability, and Representation ed by Przeworski A., Stokes S.C., Manin B., Cambridge University Press 1999.
  6. National and European? Polish Political Elite in Comparative Perspective, (ed.) Wesołowski W., Słomczyński K.M., Kjerulf Dubrow J., IFiS Publishers, Warszawa 2010.
  7. Markowski R. (2000), Party System Institutionalization in New Democracies: Poland – a Trend-Setter with No Followers.

Literatura uzupełniająca

  1. Additional materials prepared by the teacher
  2. Kitschelt H. (1995), Formation of Party Cleavages in Post-Communist Democracies: Theoretical Propositions, [in:] Party Politics Vol 1. No.4 pp.447-472.
  3. Mcmenamin I., Gwiazda A. (2011), Three roads to institutionalisation: Vote-,office- and policy-seeking explanations of party switching in Poland, [in] European Journal Of Political Research, October.
  4. Kunovich R.M. (2000), The „Morning After”: Political Participation During Systemic Transformation [in:] Social Paterns of Being Political (ed.) Słomczyński K.M., IFiS Publishers, Warszawa.

Uwagi

-


Zmodyfikowane przez dr Tomasz Kołodziej (ostatnia modyfikacja: 09-04-2021 12:20)