1. SylabUZ
2. Wydział Humanistyczny
3. semestr zimowy 2021/2022
4. Filologia polska - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Literatura powszechna (XIX-XXI w.)

Wygeneruj PDF dla tej strony

Literatura powszechna (XIX-XXI w.) - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Nabycie umiejętności powiązania tematyki i formy omawianych pozycji literackich z dziejami Europy i świata. Nabycie umiejętności hierarchizowania pozycji literackich ze względu na ich artyzm i wpływ na oblicze epoki historycznej. Uświadomienie wspólnoty kulturowej z dorobkiem cywilizacyjnym Europy i świata. Udoskonalenie umiejętności swobodnego wypowiadania się, dyskutowania, wysuwania hipotez, wygłaszania własnych ocen i opinii oraz właściwego argumentowania, skutecznej komunikacji, pracy zespołowej, kreatywnego rozwiązywania problemów. Udoskonalenie umiejętności analizy i krytyki materiału źródłowego. Rozwinięcie umiejętności pozwalających na samodzielną pracę intelektualną z materiałem literackim. Poznanie wybranych utworów literackich od wieku XIX po współczesność, reprezentatywnych dla określonej epoki i mających status arcydzieł literatury światowej. Nabycie umiejętności właściwego periodyzowania i chronologizowania zjawisk literackich, nurtów, stylów, poetyk, trafnego analizowania i wartościowania utwory literackich z uwzględnieniem kontekstów literackich oraz pozaliterackich.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

zaliczenie poprzedniego kursu z literatury powszechnej

Zakres tematyczny

1. Dzieje literatury powszechnej na przykładach reprezentatywnych arcydzieł i najważniejszych autorów w historii literatury od wieku XIX po współczesność.
2. Powiązanie tematyki i formy literatury z głównymi kierunkami rozwojowymi Europy i świata.
3. Hierarchia pozycji literackich ze względu na ich artyzm i wpływ na oblicze epoki historycznej.
4. Przykłady utworów literackich od wieku XIX po współczesność, reprezentatywnych dla określonej epoki, nurtu  i mających status arcydzieł literatury światowej.
5. Arcydzieła literatury powszechnej wpisane w kontekst literacki oraz pozaliteracki.

Tematyka zajęć jest realizowana na podstawie wybranych utworów z literatury XIX-XXI wieku.

Metody kształcenia

Dyskusja, praca z tekstem naukowym i literackim, analiza tekstu.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Obecność i merytoryczne przygotowanie do zajęć, udział w dyskusji, prezentacja własnego stanowiska, referat, zdanie egzaminu.

Literatura podstawowa

Adamski J., Historia literatury francuskiej, Wrocław 1989.

Dzieje literatur europejskich, red. Władysław Floryan, t. I-III, Warszawa 1977-1991.

Heistein J., Historia literatury włoskiej, Ossolineum, Wrocław 1987.

Jarniewicz J., Lista obecności. Szkice o dwudziestowiecznej prozie brytyjskiej i irlandzkiej, Poznań 2000.

Literatura rosyjska w zarysie, pod red. Z. Barańskiego i A. Semczuka, Warszawa 1975.

Sampson G., Historia literatury angielskiej w zarysie, Warszawa 1966.

Strzałkowa M., Historia literatury hiszpańskiej. Zarys, Wrocław 1968 i wyd. nast.

Szlanszok I., Literatura amerykańska. Przegląd pisarzy współczesnych od wieku XVI do czasów współczesnych, Chicago - Warszawa 2001.

Szyrocki M., Dzieje literatury niemieckiej, Warszawa 1969 i wyd. nast.

Thibaudet A., Historia literatury francuskiej. Od Rewolucji Francuskiej do lat trzydziestych XX wieku, Warszawa 1997.

Tomkowski J., Literatura powszechna, Warszawa 1997.

Zetterholm T., Literatura świata, Warszawa 1995.

Literatura uzupełniająca

Bereza H., Proza z importu. Szkice literackie, Warszawa 1989.

Claudon F. i Crauzat C. N. de, Encyklopedia romantyzmu, Warszawa 1992.

Gazda G., Słownik europejskich kierunków i grup literackich XX wieku, Warszawa 2000.

Makowiecki A. Z., Słownik postaci literackich: literatura powszechna, Warszawa 2004.

Uwagi

Do literatury podstawowej należy dodać reprezentatywne teksty literackie uzupełniające listę lektur.

Zmodyfikowane przez dr Joanna Wawryk (ostatnia modyfikacja: 05-05-2021 18:30)