1. SylabUZ
2. Wydział Mechaniczny
3. semestr zimowy 2021/2022
4. Bezpieczeństwo i higiena pracy - pierwszego stopnia z tyt. inżyniera
5. Kształcenie pracownicze i komunikacja społeczna

Wygeneruj PDF dla tej strony

Kształcenie pracownicze i komunikacja społeczna - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Celem przedmiotu jest: zapoznanie studentów z podstawowymi pojęciami z zakresu: kształcenia osób dorosłych w formach szkolnych i pozaszkolnych; komunikacji społecznej (systemami komunikowania społecznego) oraz kształtowanie umiejętności budowania relacji w środowisku pracowniczym.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Elementarna wiedza z zakresu psychologii i socjologii pracy - obejmująca treści programowe z przedmiotu "Podstawy psychologii i socjologii" (wykład i ćwiczenia, semestr 1).

Zakres tematyczny

Wykład:

W1. Specyfika procesu nauczania dorosłych (andragogika, pedagogika/dydaktyka pracy).

W2. Współczesne znaczenie kształcenia ustawicznego.

W3. Komunikologia jako dyscyplina naukowa (etapy rozwoju nauki o komunikowaniu, podstawowe nurty teoretyczne).

W4. Komunikowanie jako proces.

W5. Modele komunikacji.

W6. Znaczenie komunikacji interpersonalnej i pozawerbalnej w pracy zawodowej (w tym w służbach BHP).

W7. Bariery komunikacyjne i sposoby ich pokonywania w komunikacji interpersonalnej – dyskusja/propozycje studentów (kolokwium zaliczeniowe).

Projekt:

P1. Kształcenie pracownicze w formach szkolnych (kształcenie zawodowe na etapie szkoły branżowej, szkoły średniej oraz uczelni wyższych).

P2. Formy pozaszkolnej edukacji zawodowej dorosłych.

P3. Klasyfikacja organizatorów szkolnej i pozaszkolnej edukacji zawodowej dorosłych, uczestnicy edukacji szkolnej i pozaszkolnej.

P4. Komunikacja werbalna i niewerbalna.

P5. Formy i zasady komunikacji pisemnej.

P6. Sztuka słuchania (wspomagająca wymianę informacji, dekodowanie komunikatu).

P7. Zarządzanie przestrzenią a komunikowanie w środowisku pracy.

P8. Organizacyjne systemy komunikowania społecznego (komunikacja wewnętrzna i zewnętrzna w przedsiębiorstwie, w tym służbach BHP).

P9. Publiczny systemy komunikowania społecznego (sztuka prezentacji i wystąpień publicznych).

P10. Polityczny systemy komunikowania społecznego.

P11. Masowy systemy komunikowania społecznego.

P12. Komunikacja międzykulturowa.

P13. Sytuacje konfliktowe a style komunikacji interpersonalnej. Style rozwiązywania konfliktów.

P14-15. Nowe technologie informacyjno-komunikacyjne (nowe media) jako narzędzie porozumiewania się.

Metody kształcenia

Wykład: wykład informacyjny i problemowy, pogadanka, pokaz, demonstracja.
Projekt: ćwiczenia praktyczne, warsztaty metodyczne, metoda projektu, dyskusja problemowa.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykład: zaliczenie na ocenę - według kolokwium (pisemnego sprawdzianu testowego: min. 51% na pozytywne zaliczenie) oraz bieżącego sprawdzania/oceniania wiadomości podczas zajęć.
Projekt: zaliczenie na ocenę - (zajęć o charakterze ćwiczeniowym, praktycznym) odbywa się na podstawie prac wytwórczych (projektów: prac pisemnych, konspektów, prezentacji) oraz aktywności na zajęciach.
Ocena końcowa: warunkiem zaliczenia przedmiotu jest zaliczenie wszystkich jego form; ocena wypadkowa ustalana jest na podstawie średniej arytmetycznej ocen z wykładu i projektu z jednakową wagą (50% wykład, 50% projekt).

Literatura podstawowa

1. Aleksander T., Andragogika: podręcznik akademicki, Wydawnictwo Naukowe Instytutu Technologii Eksploatacji, Radom-Kraków 2013.
2. Blein B., Sztuka prezentacji i wystąpień publicznych. RM, Warszawa 2010.
3. Dobek-Ostrowska B., Podstawy komunikowania społecznego, Wyd. "Astrum", Wrocław 2007.
4. Dobek-Ostrowska B., Wiszniowski R., Teoria komunikowania publicznego i politycznego, Wyd. "Astrum", Wrocław 2017.
5. Griffin E., Podstawy komunikacji społecznej, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2007.
6. Kwiatkowska G.E., Markiewicz K., Komunikowanie się. Nowe wyzwania, Lublin 2010.
7. Markiewicz K., Soroka J., Komunikowanie się w sytuacjach społecznych, Lublin 2009.
8. Nęcki Z., Maliszewski W.J., Czerwiński K. (red.), Komunikacja społeczna, negocjacje, edukacja : perspektywa wielu kultur, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2012. 
9. Nycz G.W., Szkolenie zawodowe i zatrudnianie osób niepełnosprawnych (w tym młodzieży szkolnej) na otwartym rynku pracy (dydaktyka prowadzenia szkoleń zawodowych), Ośrodek Obsługowo-Szkoleniowy Bezpieczeństwa i Higieny Pracy oraz Ochrony Przeciwpożarowej "Herkules", Wydawnictwo Galan, Gdańsk 2010. 
10. Pease A. i B., Mowa ciała, Poznań 2010.
11. Radecki E., Konflikty i ich rozwiązywanie, WSiE, Szczecin 2010.
12. Sorlin P., Mass media. Kluczowe pojęcia, Wyd. "Astrum", Wrocław 2016.
13. Tkaczyk L., Komunikacja niewerbalna: postawa, mimika, gest, Wyd. "Astrum", Wrocław 2013.
14. Załuski G., Pakiet: Negocjacyjne zoo. Strategie i techniki negocjacji w pigułce, Wyd. MT Biznes, 2018.

Literatura uzupełniająca

1. Aleksander T. (red.), Środowiska wychowawcze i edukacja dorosłych w dobie przemian, Wyd. Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2003.
2. Kwiatkowska G.E., Markiewicz K., Komunikowanie się. Nowe wyzwania, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2010.
3. Markiewicz K., Syroka J., Komunikowanie się w sytuacjach społecznych, Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, Lublin 2009.
4. Mruk H. (red.), Komunikowanie się w biznesie, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej, Poznań 2002.
5. Stankiewicz J., Komunikowanie się w organizacji, Wyd. "Astrum", Wrocław 2006.
6. Turos L., Andragogika ogólna, Wyd. "Ypsylon", Warszawa 2004.
7. Wódz K., Wodza J. (red.), Funkcje komunikacji społecznej, Wyższa Szkoła Biznesu, Dąbrowa Górnicza 2003.
8. Wujek T. (red.), Wprowadzenie do andragogiki, Wyd. ITE, Warszawa 1996.
9. „Edukacja Dorosłych” – półrocznik.
10. „Edukacja ustawiczna Dorosłych" – kwartalnik

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr hab. Eunika Baron-Polańczyk, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 30-04-2021 11:15)