1. SylabUZ
2. Wydział Humanistyczny
3. semestr zimowy 2023/2024
4. Coaching i doradztwo filozoficzne - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Podstawy coachingu

Wygeneruj PDF dla tej strony

Podstawy coachingu - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Zapoznanie studentów ze zjawiskiem coachingu i jego podstawowymi zasadami - etyką, kompetencjami coacha. Omówienie specyfiki zawodu coacha oraz poznanie pierwszych narzędzi coachingowych.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Podstawowa wiedza na temat różnych form pomocowo-rozwojowych.

Zakres tematyczny

1. Wstęp do rozumienia coachingu według standardów ICF;
2. coaching a inne formy pomocowo-rozwojowe

3. Filozoficzne i psychologiczne podstawy coachingu;
4. kompetencje coacha;
5. coach na rynku pracy;
6. czym jest kontrakt w coachingu (dwu- i trójstronny);
7. struktura sesji coachingowej;

8. przekonania a wartości
9. wybrane narzędzia wykorzystywane przez coacha (pytania kartezjańskie);
10. realizacja sesji coachingowej.

Metody kształcenia

 - praca w parach, indywidualna i grupowa;

- dyskusja;

- elementy wykładu.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

- obecność

- aktywność na zajęciach

- zrealizowanie sesji coachingowej na zajęciach

Literatura podstawowa

1. J. Rogers, Coaching. Podstawy umiejętności, tłum. K. Konarowska, D. Porażka, Gdańsk 2013.
2. M. Atkinson, R.T. Chois, Wewnętrzna dynamika coachingu, przeł. P. Niedzielski, Warszawa 2009.
3. M. Zburzycka-Nowak, K. Rubczyńska, S. Monostori, Czym (nie)jest coaching, Sopot 2010.
4. S. Neale, Coaching inteligencji emocjonalnej, Wolter Kluwer 2018.

Literatura uzupełniająca

D. Goleman, Inteligencja emocjonalna, Poznań 1997.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr hab. Justyna Kroczak, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 23-04-2023 15:58)