1. SylabUZ
2. Wydział Humanistyczny
3. semestr zimowy 2023/2024
4. Coaching i doradztwo filozoficzne - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Coaching w ZZL

Wygeneruj PDF dla tej strony

Coaching w ZZL - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Zajęcia umożliwiając studentom zaznajomienie się z formami coachingu, uwarunkowaniami jego skuteczności oraz sposobami zastosowania go w organizacji. Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z zasadniczymi elementami coachingu w Zarządzaniu Zasobami Ludzkimi. Student pogłębia wiedzę dotyczącą tematyki zarządzania zasobami ludzkimi na poziomie umożliwiającym swobodne funkcjonowanie w środowisku zawodowym.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Wiedza z przedmiotu: Zarządzanie zasobami ludzkimi

Zakres tematyczny

Ogólna charakterystyka nowoczesnego zarządzania zasobami ludzkimi. Coaching i mentoring. Rekrutacja i selekcja. Zapoznanie z metodą Assessment Center oraz Development Center. Nowoczesne i aktywne techniki doboru. Adaptacja pracowników. Coaching jako forma doskonalenia kompetencji pracowników. Rozwój pracowników. Ocena potencjału i planowanie ścieżek kariery. Aktywne techniki doskonalenia. Procedura i techniki oceny. Motywowanie i wynagradzanie. Główne grzechy w coachingu. Rozpoznawanie i diagnoza potrzeb coachingowych. Projektowanie działań oraz ocena i informacja zwrotna w coachingu.

Metody kształcenia

Dyskusja, prezentacje multimedialne, praca w grupie, studium przypadku, praca z dokumentem źródłowym, gry dydaktyczne, symulacja, inscenizacja

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Zaliczenie z oceną na którą składa się:

– ocena indywidualnej aktywności studenta (25% oceny końcowej)

- ocena aktywnego uczestnictwa studenta w pracy zespołowej (25% oceny końcowej)

- ocena poziomu wiedzy teoretycznej studenta (50% oceny końcowej) - kolokwium pisemne lub ustne (w zależności od preferencji studentów); pytania zostają sformułowane w oparciu o zagadnienia omawiane na ćwiczeniach, student powinien zdobyć minimum 56% punktów (progi ocen punktowych z kolokwium: 56-60% 3,0; 61-65% 3,25; 66-70% 3,5; 71-75% 3,75; 76-80% 4,0; 81-85% 4,25; 86-90% 4,5; 91-95% 4,75; 96-100% 5,0). 

Literatura podstawowa

1. Griffin R.W., Podstawy zarządzania organizacjami, Warszawa 2004
2. Król  H , Ludwiczyński M., Zarządzanie zasobami ludzkimi, Warszawa 2007.
3. Leigh F., Keeping the People Who Keep You in Business: 24 Ways to Hang On to Your Most Valuable Talent.  Branham 2000.
4. Peltier B., Psychologia coachingu kadry menedżerskiej – teoria i zastosowanie, Poznań 2005
5. Parsloe E., Wray M. Trener i mentor. Kraków 2003.

Literatura uzupełniająca

1. Pocztowski A., Zarządzanie Zasobami Ludzkimi, strategie – procesy – metody, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa ,2003
2. Fornalczyk A., Główne grzechy w coachingu /red./ Kożuch B., Kraków, 2009.
3. Fornalczyk A., Coaching menedżerski – proces doskonalenia kadry odpowiedzialnej za realizację zmian organizacyjnych /w:/ Stankiewicz J. /red./
4. Starr J. Coaching. Warszawa 2005

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr inż. Patrycja Łychmus (ostatnia modyfikacja: 25-04-2023 11:13)