Celem zajęć jest zapoznanie studentów z podstawową wiedzą dotyczącą szeroko pojętej kultury i komunikacji interkulturowej.
Uczestnicy zajęć poznają terminologię i zagadnienia związane z problematyką zajęć oraz uzyskają praktyczne wskazówki umożliwiające nabycie i doskonalenie kompetencji interkulturowych.
Przedmiotem rozważań będę takie zjawiska jak obcość, jej przejawy oraz skutki; figura obcego i emocje, jakie generuje w przestrzeni społeczno-politycznej; nienawiść oraz jej manifestacje i skutki; granice w znaczeniu symbolicznym i problem in- oraz ekskluzji etc.
Istotnym aspektem zajęć będzie też pogłębienie rozumienia istoty tożsamości kulturowej oraz wpływu kultury na kształt relacji społecznych i politycznych.
Poznanie zasad klasyfikacji kultur i wymiarów różnic kulturowych oraz charakterystyka różnych stylów komunikacji umożliwi studentom lepiej zrozumieć własną kulturę i dostrzec wpływ różnic kulturowych na kształtowanie się komunikacji międzyludzkiej.
Wymagania wstępne
Zakres tematyczny
Wybrane definicje i pojęcia dotyczące komunikacji międzykulturowej (m.in. pojęcia takie jak obcy, obcość kulturowa, znaki niejęzykowe i językowe, relatywizm kulturowy, etnocentryzm kulturowy, szok kulturowy, stereotyp kulturowy, uprzedzenia, adaptacja kulturowa)
Kultura narodowa a globalizacja
Znaczenie znajomości języków obcych w komunikacji interkulturowej
Konflikty i kryzysy jako produkt zaburzonej komunikacji międzykulturowej
Kontekst, standardy i etykieta kulturowa w komunikacji międzykulturowej
Zagadnienia dotyczące historycznych i aktualnych wydarzeń kształtujących życie polityczne, gospodarcze, społeczne oraz kulturowe
Metody kształcenia
wykład
praca samodzielna
dyskusja
Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się
Opis efektu
Symbole efektów
Metody weryfikacji
Forma zajęć
Warunki zaliczenia
1. obecność na zajęciach
- dopuszczalne:
* jedna nieobecność nieusprawiedliwiona
* dwie nieobecności usprawiedliwione (każda kolejna wymaga zaliczania opuszczonego materiału na konsultacjach)
- osoby z frekwencją poniżej 50% nie otrzymują zaliczenia
2. przygotowanie do zajęć
3. zaliczenie kolokwium końcowego w formie ustnej bądź pisemnej
4. dodatkowe warunki przedstawione przez prowadzącą/prowadzącego zajęcia
Literatura podstawowa
Nowara-Matusik, Nina: Unter dem Signum der Grenze. Göttingen: Brill/V&R unipress 2022.
Reuter, Julia: Ordnungen des Anderen. Zum Problem des Eigenen in der Soziologie des Fremden. Bielefeld: transcript Verlag 2002.
Szmorhun, Arletta/Kotin, Andrey: Fremdes zwischen Teilhabe und Distanz. Teil 1. Göttingen: Vandenhoeck&Ruprecht 2021.
Szmorhun, Arletta/Zimniak, Paweł: Fremdes zwischen Teilhabe und Distanz. Teil 2. Göttingen: Vandenhoeck&Ruprecht 2021.
Szmorhun, Arletta/Zimniak, Paweł: Menschen als Hassobjekte. Teil 1. Göttingen: Brill/V&R unipress 2022.
Szmorhun, Arletta/Zimniak, Paweł: Menschen als Hassobjekte. Teil 2. Göttingen: Brill/V&R unipress 2022.
Waldenfels, Bernhard: Topographie des Fremden. Frankfurt am Main: Suhrkamp 2016.
Waldenfels, Bernhard: Topographie des Fremden. Frankfurt am Main: Suhrkamp 2013.
felietony/artykuły dotyczące problemu interkulturowości z takich czasopism, jak Welt, FAZ, Spiegel, Stern, Süddeutsche Zeitung etc.
dodatkowe materiały zaproponowane i zagwarantowane przez prowadzącą/prowadzącego zajęcia
Literatura dostępna w bibliotece uniwersyteckiej oraz online
Literatura uzupełniająca
materiały zaproponowane przez prowadzącą/prowadzącego zajęcia
Uwagi
Brak
Zmodyfikowane przez dr Piotr Krycki (ostatnia modyfikacja: 24-05-2023 14:13)
Ta strona używa ciasteczek (cookies), dzięki którym nasz serwis może działać lepiej. Korzystając z niniejszej strony, wyrażasz zgodę na ich używanie. Dowiedz się więcej.
