Tekst literacki w ujęciu interdyscyplinarnym - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Tekst literacki w ujęciu interdyscyplinarnym
Kod przedmiotu	09.2--FGD-TLI-S23
Wydział	Wydział Humanistyczny
Kierunek	Filologia germańska
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	drugiego stopnia z tyt. magistra
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2023/2024

Informacje o przedmiocie

Semestr	3
Liczba punktów ECTS do zdobycia	5
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	niemiecki
Sylabus opracował	dr Wolfgang Brylla

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Ćwiczenia	30	2	18	1,2	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Czym jest tekst literacki? Jak go rozumieć? Jak interpretować? Nadrzędnym celem zajęć jest zdefiniowanie oraz przeanalizowanie tekstu względnie tekstów literackich z różnych perspektyw metodologicznych oraz semantycznych. Interdyscyplinarne podejście do tekstu literackiego jako swoistego gatunku gwarantuje różnorodność i wielobarwność nie tyle samych (możliwych) modeli interpretacyjnych, ale przede wszystkim otwarcie tychże skostniałych modeli na "nowość" czy też "inność". A dzieje się tak, ponieważ medium literatury najpóźniej od XX wieku pełnymi garściami korzysta z innowacyjności innych, sąsiadujących branż kulturalnych: na porządku dziennym stoją więc zapożyczania z filmu czy też muzyki, pod których to wpływem zmienia się nie tylko sam tekst literacki, lecz i stosunek do niego. Tekst, jako element zakotwiczony w pewnej globalnej i digitalnej stratosferze, partycypuje w społeczno-kulturowych dyskursach podejmując tematy aktualne (gender, klimat, pandemia itd.) stając się lustrem zmieniającej się rzeczywistości.

Wymagania wstępne

brak

Zakres tematyczny

Zakres tematyczny obejmuje: 1) definicję tekstu literackiego, 2) definicję interdyscyplinarności, 3) analizę tekstu literackiego z perspektywy filmowej, 4) analizę tekstu literackiego z perspektywy muzyki, 5) ukazanie zależności między tekstem literackim a dyskursami czasu realnego.

Metody kształcenia

wykład konwersatoryjny, praca z tekstem, dyskusja, analiza tekstów, kontekstualizacja

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

aktywność na zajęciach, zaliczenie cząstkowych prac kontrolnych (pisemnych, analiza wybranych tekstów), kolokwium zaliczeniowe

Literatura podstawowa

Utwory literackie wybrane przez prowadzącego.

Literatura uzupełniająca

Andreotti, Mario: Die Struktur der modernen Literatur : neue Wege in der Textanalyse : Einführung : Erzählprosa und Lyrik : Anhang: Kurzdefinitionen literarischer Fachbegriffe. Bern 2000.

Bogdal, Klaus-Michael: Neue Literaturtheorien. Eine Einführung. Opladen 1997.

Gutzen, Dieter/Oellers, Norbert/Petersen, Jürgen H.: Einführung in die neuere deutsche Literaturwissenschaft. Ein Arbeitsbuch, Berlin 2006.

Turkowska, Ewa: Literarische Texte im Deutschunterricht : Theorie und Praxis. Radom 2006.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Piotr Krycki (ostatnia modyfikacja: 10-05-2023 11:00)