SylabUZ
| Nazwa przedmiotu | Zarządzanie wielokulturowością |
| Kod przedmiotu | 04.9-WZ-ZarzD-ZW |
| Wydział | Wydział Nauk Prawnych i Ekonomicznych |
| Kierunek | Zarządzanie |
| Profil | ogólnoakademicki |
| Rodzaj studiów | drugiego stopnia z tyt. magistra |
| Semestr rozpoczęcia | semestr zimowy 2024/2025 |
| Semestr | 4 |
| Liczba punktów ECTS do zdobycia | 3 |
| Typ przedmiotu | obieralny |
| Język nauczania | polski |
| Sylabus opracował |
|
| Forma zajęć | Liczba godzin w semestrze (stacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne) | Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne) | Forma zaliczenia |
| Wykład | 15 | 1 | 9 | 0,6 | Zaliczenie na ocenę |
Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy teoretycznej i praktycznej dotyczącej roli kultur w zarządzaniu( kultura organizacji, kultura jakości, perspektywa symboliczna) głównie w odniesieniu do zarządzania wielokulturowością. Kluczowym celem jest pozyskanie przez studentów umiejętności planowego kształtowania kultury organizacyjnej w zakresie jej dostosowania do różnorodności.
Znajomość problematyki z zakresu podstaw zarządzania i nauk o organizacji
Istota i przesłanki zarządzania wielokulturowością/różnorodnością. Znaczenie polityki równych szans. Pojęcie kultury, różnice kulturowe w zależności od: narodowości, płci, sprawności fizycznej, pokolenia, polityka równych szans a zarządzanie różnorodnością, Kultura organizacyjna od strony definicji, struktury i uwarunkowań; dostosowanie kultury organizacyjnej do wielokulturowości; Cechy głównych kultur świata i Polski; Total Quality Managament jako określona kultura organizacyjna; wpływ wartości kulturowych na funkcjonowanie systemów zarządzania jakością; Stereotypizacja, błędy atrybucji – ich rola w relacjach międzykulturowych; Trening komunikacji międzykulturowej, Zintegrowany model zarządzania różnorodnością, Zarządzanie kulturą płci(ZKP): Wielokulturowość w edukacji; Perspektywy dla zarządzania wielokulturowością
Wykład konwencjonalny i problemowy
| Opis efektu | Symbole efektów | Metody weryfikacji | Forma zajęć |
Zaliczenie wykładu w formie pisemnej. Opis 3-5 pytań z listy zagadnień obowiązujących pod kątem zaliczenia. Zagadnienia podane będą studentom miesiąc przed terminem zaliczenia.
| Obciążenie pracą | Studia stacjonarne (w godz.) |
Studia niestacjonarne (w godz.) |
| Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) | 38 | 25 |
| Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.) | 37 | 50 |
| Łącznie | 75 | 75 |
| Punkty ECTS | Studia stacjonarne | Studia niestacjonarne |
| Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego | 1,5 | 1 |
| Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego | 1,5 | 2 |
| Łącznie | 3 | 3 |
1. Hofstede G, Gert, Jan Hofstede, Michael Minkov., Kultury i organizacje, PWE, Warszawa 2011
2.Przytuła S., Zarządzanie różnorodnością pracowników, PWN, Warszawa 2019
3. Marks E., Przełamywanie szoku kulturowego, Placet, Warszawa 2006
4. Trompenaars F., Hampden-Turner Ch., Zarządzanie personelem w organizacjach zróżnicowanych kulturowo, Oficyna Ekonomiczna, Kraków 2005
1. Kostera M., Glinka B. (red.), Nowe kierunki w organizacji i zarządzaniu, Wolters Kluwer, Warszawa 2016
2. Koźmiński A., Zarządzanie w warunkach niepewności, PWN, Warszawa 2012
3. Stankiewicz D. Zarządzanie kulturą płci(ZKP), w: Studia z zarządzania międzykulturowego, red. Waniek K. SWSPIZ, Łódz 2010
4. Stankiewicz D. Cultural diversity managament – in search of a new paradigm,(w:) red. Stankiewicz J. Managament, Universiyty of Zielona Góra, Zielona Góra 2010
5. Sułkowski Ł., The multiple meanings of managament, (w:), Sułkowski Ł., Studia z zarządzania międzykulturowego, Wydawnictwo Społecznej Akademii Nauk, 2012
Zmodyfikowane przez dr Anna Ludwiczak (ostatnia modyfikacja: 16-05-2024 11:56)
