SylabUZ
| Nazwa przedmiotu | Prawne aspekty zawodu nauczyciela |
| Kod przedmiotu | WFA-Fiz-PAZN |
| Wydział | Wydział Nauk Ścisłych i Przyrodniczych |
| Kierunek | Fizyka |
| Profil | ogólnoakademicki |
| Rodzaj studiów | drugiego stopnia z tyt. magistra |
| Semestr rozpoczęcia | semestr zimowy 2024/2025 |
| Semestr | 3 |
| Liczba punktów ECTS do zdobycia | 1 |
| Występuje w specjalnościach | nauczycielska |
| Typ przedmiotu | obowiązkowy |
| Język nauczania | polski |
| Sylabus opracował |
|
| Forma zajęć | Liczba godzin w semestrze (stacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne) | Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne) | Forma zaliczenia |
| Wykład | 15 | 1 | - | - | Zaliczenie na ocenę |
Przyswojenie podstawowych pojęć z zakresu prawnych podstaw funkcjonowania zawodu nauczyciela w systemie oświaty. Wykształcenie wstępnej gotowości zaangażowanie się w prace środowiska szkolnego. Poznanie zasad pragmatyki nauczycielskiej. Opanowanie wiedzy na temat aparatury pojęciowej i mechanizmów działania instytucji i prawa oświatowego, problematyki jego ogłaszania, obowiązywania, stosowania i zasad wykładni. Wyrobienie umiejętności wyszukiwania źródeł prawa oświatowego, interpretacji i stosowania w praktyce.
Brak
Omówienie wykładni terminów prawa oświatowego takich jak placówka oświatowa, system oświaty, pragmatyka zawodowa, odpowiedzialność prawna, władza rodzicielska, małoletni. Charakterystyka statusu prawnego ucznia i nauczyciela w odniesieniu do sytuacji szkolnej. Przedmiot został skonstruowany w celu gruntownego zapoznania studenta z podstawowymi aktami prawa oświatowego i ich znaczeniem dla całego procesu nauczania w RP. System nauczania to również regulacje prawne ściśle warunkujące określony rodzaj postępowania w poszczególnych, podlegających im sytuacjach edukacyjnych i wychowawczych.
Wykład konwencjonalny, wykład problemowy, wykład konwersatoryjny
| Opis efektu | Symbole efektów | Metody weryfikacji | Forma zajęć |
Warunkiem zaliczenia jest pisemne kolokwium
| Obciążenie pracą | Studia stacjonarne (w godz.) |
Studia niestacjonarne (w godz.) |
| Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.) | 15 | - |
| Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.) | 15 | - |
| Łącznie | 30 | - |
| Punkty ECTS | Studia stacjonarne | Studia niestacjonarne |
| Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego | 0,5 | - |
| Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego | 0,5 | - |
| Łącznie | 1 | - |
Dwojewski D., Kuzior P., Kowalski M., Karta Nauczyciela – komentarz praktyczny, Wyd. Wiedza i Praktyka, Warszawa 2018.
Kowalski M., Kuzior P., Mazur M., Trochimiuk A., Odpowiedzialność pracownika oświaty. Jakie konsekwencje może ponieść nauczyciel i pracownik niepedagogiczny, Wiedza i Praktyka sp. z o.o., Warszawa 2020.
Andrzejewski M. (red.), Prawna ochrona rodziny – skrypt dla studentów pedagogiki i innych nauk społecznych, Wyd. C.H.Beck, Warszawa 2018.
Jadach K., Odpowiedzialność prawna nauczycieli za bezpieczeństwo dziecka w placówce oświatowej – zarys problemu, Studia Prawnicze i administracyjne 2017/2. (https://wsm.warszawa.pl/wydawnictwo/studia-prawnicze-i-administracyjne/studia-prawnicze-i-administracyjne-numery-archiwalne)
Zmodyfikowane przez dr Marcin Kośmider (ostatnia modyfikacja: 24-09-2024 19:39)
