1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2016/2017
4. Pedagogika / Edukacja elementarna i wczesna edukacja artystyczna - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Gra na instrumencie II

Wygeneruj PDF dla tej strony

Gra na instrumencie II - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Doskonalenie sprawności gry na instrumentach perkusyjnych, rozwijanie umiejętności praktycznego wykorzystania instrumentarium i efektów perkusyjnych w praktyce.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Student posiada podstawową wiedzę z zakresu znajomości podstawowego instrumentarium dziecięcego, pedagogiki elementarnej.

Zakres tematyczny

Poznanie literatury metodycznej z zakresu gry na instrumentach (pakiety edukacyjne). Specyfika pracy artystyczno-instrumentalnej nauczyciela edukacji elementarnej. Możliwości i sposoby wykorzystania instrumentów w pracy  z dziećmi. Tworzenie własnych partytur muzycznych, opowiadań muzycznych (w oparciu o założenia Carla Orffa). Pytania i odpowiedzi głosowo-instrumentalne. Umuzycznianie opowiadań, wierszy; bajek. Prezentacje artystyczno-instrumentalne studentów.

Metody kształcenia

Metody ekspresyjne, asymilacji wiedzy. 

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Konwersatoria

Opracowanie partytury muzycznej dla dzieci i jej zaprezentowanie.

Ocena końcowa

Oceną końcową jest ocena z konwersatoriów.

Literatura podstawowa

1. Bissinger-Ćwierz U., Animacja muzyczna w pedagogice zabawy, Lublin 1999.
2. Lenartowska J., Nowak-Lenartowska A., Dziecięca orkiestra perkusyjna, Kraków 1966.
3. Stasińska K., Instrumentarium Orffa w szkole, Warszawa 1986.
4. Materiał dydaktyczny zawarty w pakietach edukacyjnych
5. Komorowska M., Orkiestra dziecięca, cz. 1-2, Warszawa 1978.

Literatura uzupełniająca

1. Chotomska W., Wszystko gra, Warszawa 1988.
2. Enzinger G.,. Raszke B.,  red., Świat muzyki – świat zabawy, Nowy Sącz 2006.
3. Kataryńczuk-Mania L., Wychowawcze aspekty zajęć umuzykalniających w przedszkolu, Zielona Góra 2009.
4. Krakowski J., Kto tak pięknie gra, Łódź 1986.
5. Smoczyńska-Nachtman U., Muzyka dla dzieci, Warszawa 1992.
6. Szałek A., Koncepcja Carla Orffa w kreatywnych działaniach muzycznych ucznia, „Wychowanie Muzyczne w Szkole” 2008, 3.
7. Twardowska A., Próchniewicz  W., Wesołe instrumenty, Warszawa 2006.
8. Wieman M., Przedszkolna orkiestra, „Wychowanie w Przedszkolu” 1982, 7-8.
9. Wierzbicka M., Zabawy muzyczne w klasach O-III, Toruń 2006.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Klaudia Kasowska (ostatnia modyfikacja: 28-07-2016 13:02)