1. SylabUZ
2. Wydział Humanistyczny
3. semestr zimowy 2016/2017
4. Historia - drugiego stopnia z tyt. magistra
5. Warsztat naukowy epoki: XIX w.

Wygeneruj PDF dla tej strony

Warsztat naukowy epoki: XIX w. - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Celem przedmiotu jest pomoc studentowi w stworzeniu odpowiedniego warsztatu naukowego: wyposażenie w wiedzę o źródłach z epoki, metodach badawczych oraz pomoc w pisaniu pracy dyplomowej.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

brak

Zakres tematyczny

1) Przygotowanie własnego warsztatu naukowego historyka: pojęcie i klasyfikacja bibliografii, bibliografia ogólna, bibliografie historyczne bieżące i retrospektywne, przegląd najważniejszych bibliografii w Polsce, technika pracy  z bibliografią. 2) Własny warsztat naukowy: zasady sporządzania fiszek bibliograficznych, typy i funkcje przypisów, technika sporządzania przypisów, zasady zamieszczania materiału ilustracyjnego w pracy. 3) Tworzenie narracji historycznej – przygotowanie do napisania pracy dyplomowej: ustalenie i wybór tematu, zbieranie materiału, plan, pisanie pracy, wstęp i zakończenie, czynności techniczne. 4) Źródło historyczne jako warsztat pracy historyka XIX i XX wieku; autentyczność i wiarygodność źródła historycznego; czy źródło autentyczne zawsze jest wiarygodne. 5) Biblioteka jako warsztat pracy historyka: biblioteka na przestrzeni dziejów, narodziny nowoczesnego modelu biblioteki narodowej, typy bibliotek i sposób korzystania z ich zasobów; ważniejsze biblioteki naukowe w Polsce; 6) Archiwa i muzea warsztatem pracy historyka – zasady organizacyjne    i rodzaje archiwów i muzeów w Polsce, zasady korzystania ze zbiorów archiwalnych i muzealnych. 7) Muzea warsztatem pracy historyka: muzeum w rozwoju historycznym, zadania  i zasady organizacji muzeów, rodzaje muzeów w Polsce,  zakres przydatności zbiorów muzealnych do badań historycznych. 8) Czasopisma naukowe    i popularnonaukowe. 9) Wiedza „pozaźródłowa”, czyli literatura przedmiotu i wydawnictwa ogólne:  rodzaje prac naukowych i popularnonaukowych – słowniki, encyklopedie, informatory, zewnętrzne wyróżniki pracy naukowej (przypisy i bibliografia).

Metody kształcenia

wykład informacyjny, wykład konwersatoryjny, opis wyjaśniający, dyskusja.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Warunkiem uzyskania zaliczenia jest aktywny udział na zajęciach poprzez opracowanie i przedstawienie na zajęciach wyznaczonego zadania oraz udział w dyskusji  w ramach poszczególnych tematów.

Literatura podstawowa

1.        Miśkiewicz B., Wstęp do badań historycznych, Warszawa, Poznań 1973 i nast.

2.        Pawlak M., Serczyk J., Podstawy badań historycznych, Bydgoszcz 1999.

3.        Swieżawski A., Warsztat naukowy historyka. Wstęp do badań historycznych, Częstochowa 1998 i nast.

4.        Topolski J., Jak się pisze i rozumie historię. Tajemnice narracji historycznej, Warszawa 1996.

5.        Topolski J., Wprowadzenie do historii, Poznań 2000.

Literatura uzupełniająca

1.        Archiwa warsztatem pracy historyka, pod red. A. Tomczaka, t. I-II, Toruń 1972.

2.        Bloch M., Pochwała historii, czyli o zawodzie historyka, Warszawa 1961.

3.        Ihnatowicz J., Nauki pomocnicze historii XIX i XX wieku, Warszawa 1990.

4.        Ihnatowicz J., Vademecum do badań nad historią XIX i XX wieku, t. 1-2, Warszawa 1967,1971.

5.        Moszczeńska W., Metodologii historii zarys krytyczny, Warszawa 1968.

6.        Szymański J., Nauki pomocnicze historii, Warszawa 2002 (rozdziały: Rodzaje i gatunki źródeł historycznych, Bibliologia historyczna, Nauka o archiwach).

Uwagi

brak

Zmodyfikowane przez dr hab. Andrzej Gillmeister, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 06-09-2016 15:56)