1. SylabUZ
2. Wydział Matematyki, Informatyki i Ekonometrii
3. semestr zimowy 2017/2018
4. Matematyka - drugiego stopnia z tyt. magistra
5. Komputerowe wspomaganie nauczania matematyki 1

Wygeneruj PDF dla tej strony

Komputerowe wspomaganie nauczania matematyki 1 - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Nabycie umiejętności efektywnego wykorzystania komputera jako pomocy dydaktycznej w nauczaniu matematyki w szkole. Zdobycie wiedzy na temat tego jak nauczyć ucznia wykorzystywania komputera do rozwiązywania różnych problemów „matematycznych” w życiu codziennym.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Biegła obsługa komputera. Umiejętność programowania komputerów, przynajmniej w zakresie programowania strukturalnego.

Zakres tematyczny

1. Komputer, informatyka i technologia informacyjna w nauczaniu matematyki. (4 godz.)
2. Komputer jako środek dydaktyczny w matematyce. Przegląd i zastosowanie edukacyjnych programów matematycznych. (6 godz.)
3. Komputer na lekcji matematyki w szkole podstawowej. (10 godz.)
4. Komputer na lekcji matematyki w gimnazjum. (10 godz.)

Metody kształcenia

Ćwiczenia laboratoryjne w pracowni komputerowej. Pierwsze dwa zajęcia poświęcone są tematyce technologii informacyjnej w nauczaniu matematyki, następne trzy  przeglądowi dostępnych programów matematycznych i edukacyjnych. Na pozostałych zajęciach studenci prezentują przygotowane wcześniej lekcje matematyki z wykorzystaniem na tej lekcji komputera, zgodnie z przygotowanym wcześniej konspektem (scenariuszem). Po prezentacji cała grupa omawia przedstawioną lekcję i wraz z prowadzącym zajęcia ustala ocenę zaprezentowanej lekcji.  Każdy student w trakcie semestru musi zaprezentować trzy lekcje.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Ocena końcowa  jest wystawiana na podstawie punktów uzyskanych na zajęciach. Punkty uzyskuje się za przedstawione lekcje oraz za aktywność na zajęciach.

Literatura podstawowa

1. Kuźniewska C., Szczygieł A.: Ćwiczenia z matematyki w Excelu, MIKOM, Warszawa, 1997.
2. Pająk W.: Analiza problemów otwartych wspomagana CABRI, Wydawnictwo “Dla szkoły”, Wilkowice, 1999.
3. Small D. B., Mosack J. H.: Ćwiczenia z analizy matematycznej z zastosowaniem systemów obliczeń symbolicznych, WNT, Warszawa, 1995.

Literatura uzupełniająca

1. Sysło M. M. (red.): Elementy informatyki, PWN, Warszawa 1993.
2. Szurek M.: Z komputerem przez matematykę, Oficyna Wydawniczo-Poligraficzna “Adam”, Warszawa 1995.

Czasopisma:

1. Matematyka. Czasopismo dla nauczycieli.
2. Matematyka i komputery. Czasopismo grupy roboczej SNM.
3. N i M + TI (Nauczyciele i matematyka plus technologia informacyjna).
4. Matematyka w szkole.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Robert Dylewski, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 09-04-2017 16:04)