SylabUZ

Wygeneruj PDF dla tej strony

Testy projekcyjne - opis przedmiotu

Informacje ogólne
Nazwa przedmiotu Testy projekcyjne
Kod przedmiotu 14.4-WP-PSChM-TP
Wydział Wydział Nauk Społecznych
Kierunek Psychologia
Profil ogólnoakademicki
Rodzaj studiów jednolite magisterskie
Semestr rozpoczęcia semestr zimowy 2017/2018
Informacje o przedmiocie
Semestr 6
Liczba punktów ECTS do zdobycia 2
Typ przedmiotu obowiązkowy
Język nauczania polski
Sylabus opracował
  • dr Marcin Florkowski
Formy zajęć
Forma zajęć Liczba godzin w semestrze (stacjonarne) Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne) Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne) Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne) Forma zaliczenia
Laboratorium 15 1 9 0,6 Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Zapoznanie z różnymi sposobami ujmowania zjawiska projekcji; ogólnymi założeniami metod projekcyjnych oraz zaletami i wadami tych metod. Zasady stosowania, ogólne zasady interpretacji wyników. Poznanie ogólnych zasad przygotowania pisemnego raportu (diagnozy) z badania z wykorzystaniem wybranych technik projekcyjnych (test Rorschacha, TAT, CAT, Test Rysunku Człowieka, Test Zdań Niedokończonych). Zarysowanie problemu udzielania osobie badanej informacji o wyniku badania, w którym wykorzystano metody projekcyjne.

Wymagania wstępne

Wiedza z zakresu psychologii ogólnej, metod badawczych w psychologii, historii psychologii.

Zakres tematyczny

  1. Wprowadzenie do zajęć z metod projekcyjnych

  2. Metody projekcyjne – podstawowe zagadnienia

  3. Test Apercepcji Tematycznej i personologia H. A. Murraya

  4. Badanie Testem Apercepcji Tematycznej

  5. Test Zdań Niedokończonych Rottera

  6. Rysunkowe testy projekcyjne na przykładzie Testu rysunku drzewa

  7. Test Rorschacha.

Metody kształcenia

metoda przypadków, pogadanka, pomiar metoda przypadków, pogadanka, pomiar

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu Symbole efektów Metody weryfikacji Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Aktywny udział w zajęciach, pisemna praca zaliczeniowa. Warunkiem uzyskania zaliczenia jest aktywnośc na zajęciach i pozytywna ocena z pracy pisemnej.

Literatura podstawowa

  1. Domański C. W. (1990). Zastosowanie Testu Rysunku Drzewa R. Story do badania projekcji lęku u młodzieży o zróżnicowanym poziomie uzdolnień twórczych. Annales UMCS, sect. J, 3, s. 171-183.

  2. Jaworowska A., Matczak A. (1998). Test niedokończonych zdań Rottera (RISB). Podręcznik. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych

  3. Koch C. (1994). Test Drzewa. Test rysunku drzewa jako metoda psychodiagnostyczna. Warszawa: Erda

  4. Oleś, P. (2003). Wprowadzenie do psychologii osobowości. Poznań: Wydawnictwo Naukowe Scholar (s. 101-108).

  5. Podręcznik do testu TAT. (1989) (w całości, dostępny w Pracowni Testów)

  6. Sęk H. (red.). (1984). Metody projekcyjne. Tradycja i współczesność. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM. (s. 7-33, 61-144)

  7. Stasiakiewicz, M. (2002). Testy projekcyjne. W: J. Strelau (red.). Psychologia. Podręcznik akademicki (t. 1, s. 491-503). Gdańsk: GWP.

  8. Stemplewska-Żakowicz K. (2004). O rzeczach widywanych na obrazkach i opowiadanych o nich historiach. TAT jako metoda badawcza i diagnostyczna. Warszawa: Academica.

  9. Szustrowa T. (red.). (1987). Wybrane zagadnienia testów projekcyjnych. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych.

  10. Rembowski, J. (1986). Metoda projekcyjna w psychologii dzieci i młodzieży. Warszawa: PWN (rozdział I i III).

  11. Stasiakiewicz M. (2004). Test Rorschacha. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.

Literatura uzupełniająca

Uwagi


Zmodyfikowane przez dr Marcin Florkowski (ostatnia modyfikacja: 30-05-2017 21:00)