Warsztat naukowy historyka filozofii - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Warsztat naukowy historyka filozofii
Kod przedmiotu	08.0-WH-HistT-WNH-F-S16
Wydział	Wydział Humanistyczny
Kierunek	Historia
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	trzeciego stopnia z tyt. doktora
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2017/2018

Informacje o przedmiocie

Semestr	4
Liczba punktów ECTS do zdobycia	5
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	prof. dr hab. Lilianna Kiejzik

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Konwersatorium	30	2	-	-	Egzamin

Cel przedmiotu

Odpowiedź na pytanie: Czym jest filozofia? Oraz jaki jest sens tego pytania. Wedle Martina Heideggera jest to podstawowe pytanie dla całej kultury europejskiej, a więc odpowiedzieć na nie oznacza tym samym odpowiedzieć na pytanie: Czym jest rozum? Odpowiedź nie ma charakteru wyłącznie akademickiego, zajmuje się tym problemem cała kultura. Inny sens tego pytania to rozważania o celowości specjalizacji z historii filozofii. Nie znając odpowiedzi, nie możemy profesjonalnie wypełniać funkcji wykładania filozofii.

Wymagania wstępne

brak

Zakres tematyczny

1. Metodologiczne problemy poznania historycznego (charakter ontologiczny i gnozeologiczny).Czym jest świat? (spojrzenie idealistyczne i materialistyczne albo dialektyczne i metafizyczne). Czy świat może stać się przedmiotem poznania? (tak, nie, w pewnych granicach).

2. Zależności interpretacyjne społeczne i klasowe. Względna samodzielność życia poziomuduchowego. Historyczna lub logiczna metoda badania życia duchowego. Związek(wszechzwiązek) zjawisk (wydarzeń). Sfera prawidłowości historycznych.

3.Specyfika poznania historyko-filozoficznego.

4.Wybrane aspekty świadomości społecznej i jej struktura. Formy świadomości historycznej.

5.Czy możliwa jest historia (historia filozofii) jako nauka? Jej specyfika.Na czym polega rekonstrukcja przeszłości. Rola kontekstów kulturowych (epok). Treść pojęcia

metodologia historii poznania historycznego.

6.Wybrani myśliciele o historii filozofii: Grecja, oświecenie francuskie, oświecenie niemiecki

Metody kształcenia

Wykład monograficzny, wykład analityczny, dyskusja i debata, referat, pokaz multimedialny, analiza tekstu źródłowego.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

zdany egzamin

Literatura podstawowa

1. M. Bała, J. Jeziorska, S. Zalewska, Pokochać mądrość, Zarys dydaktyki filozofii i etyki, Warszawa 2009

2. K. Śleziński, Zarys dydaktyki filozofii, Kraków 2000

3.Wybrane (stosownie do potrzeb) pozycje z zakresu wstępów do filozofii i propedeutyki filozofii

Literatura uzupełniająca

1. K. Ajdukiewicz, Zagadnienia i kierunki filozofii, Warszawa 2003 (wyd. 3).

2.I. Kant, Krytyka władzy sądzenia. Wstęp; Architektonika czystego rozumu (różne wydania).

3.G.W.F. Hegel, Fenomenologia ducha; Encyklopedia nauk filozoficznych (różne wydania).

4.M. Foucault, Archeologia wiedzy, warszawa 1977.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr hab. Małgorzata Konopnicka, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 14-10-2017 19:57)