SylabUZ
| Nazwa przedmiotu | Rzeźba z modelowaniem |
| Kod przedmiotu | 03.1-WA-ArchWP-RZBA-S17 |
| Wydział | Wydział Artystyczny |
| Kierunek | Architektura wnętrz |
| Profil | ogólnoakademicki |
| Rodzaj studiów | pierwszego stopnia z tyt. licencjata |
| Semestr rozpoczęcia | semestr zimowy 2018/2019 |
| Semestr | 4 |
| Liczba punktów ECTS do zdobycia | 2 |
| Typ przedmiotu | obowiązkowy |
| Język nauczania | polski |
| Sylabus opracował |
|
| Forma zajęć | Liczba godzin w semestrze (stacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne) | Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne) | Forma zaliczenia |
| Ćwiczenia | 15 | 1 | - | - | Zaliczenie na ocenę |
Zapoznanie studentów z różnymi technikami rzeźbiarskimi, rozwijanie i wykorzystanie nabytych umiejętności dotyczących rzeźby, wyobraźni i świadomości kształtowania przestrzeni. Kształtowanie świadomości rzeźbiarskiej i jej praktyczne wykorzystanie. Umiejętność rozwoju własnej kreacji i indywidualności twórczej oraz refleksji z tym związanej.
Podstawowa wiedza i umiejętności rzeźbiarskich, a także pokrewnych technik plastycznych. Świadomość wśród studentów dotycząca bryły, przestrzeni i ich wzajemnych relacji.
Wykonywanie zadań na tematy o wyższym poziomie abstrakcji. Wzbogacenie programów pod kontem charakterystyki kierunku. Uzupełnienie wiedzy i umiejętności potrzebnej i przydatnej w realizacji twórczej dyplomu licencjackiego. Propedeutyka warsztatu rzeźbiarskiego, rzeźbiarskie studium natury, studium aranżacji przestrzeni, obiekt w przestrzeni.
Indywidualna praca i dyskusja formalna ze studentem. Poszukiwania własnych form, przekonań, uzasadnień i środków wyrazu artystycznego. Zapoznawanie grupy z możliwościami technologicznymi związanymi z zakresem tematycznym przedmiotu i koncepcjami prac poszczególnych studentów. Doskonalenie umiejętności i świadomości artystycznej, poprzez doświadczanie różnych technik i form rzeźbiarskich. Zachęcanie do formułowania własnych myśli, koncepcji, przekonań i wyrażania problemów artystycznych, sądów, do twórczego dialogu, do twórczego sporu. Prace eksperymentalne w pracowni.
| Opis efektu | Symbole efektów | Metody weryfikacji | Forma zajęć |
Frekwencja, aktywność na zajęciach, realizacja i rozumienie zadań, śród-semestralne i końcowo-semestralne przeglądy prac.
A. Kępińska- ,,Energie sztuki”, Wydawnictwo Znak - 1990
G.Dziamski - ,,Wolność od intelektu?”, Wydawnictwo PWN - 1990
LBrogowski- ,,Sztuka i człowiek”, ,,Sztuka w obliczu przemian”, Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne - 1990
Zmodyfikowane przez mgr Joanna Legierska-Dutczak (ostatnia modyfikacja: 11-06-2018 11:00)
