1. SylabUZ
2. Wydział Mechaniczny
3. semestr zimowy 2020/2021
4. Zarządzanie i inżynieria produkcji - pierwszego stopnia z tyt. inżyniera
5. Inżynieria współbieżna

Wygeneruj PDF dla tej strony

Inżynieria współbieżna - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Zapoznanie studentów z ideą współbieżnego rozwiązywania wybranych zagadnień realizacji produktu z wykorzystaniem pracy zespołowej, internetu i dostępnych systemów komputerowych. Nabycie umiejętności podejmowania decyzji w projektach multidyscyplinarnych o złożonej strukturze informacyjnej.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Zarządzanie produkcją i usługami, Grafika inżynierska, Podstawy projektowania inżynierskiego

Zakres tematyczny

Wykład

Pojęcie inżynierii współbieżnej. Cele inżynierii współbieżnej. Projektowanie na cały "cykl życia" produktu. Porównanie inżynierii współbieżnej z tradycyjnym (sekwencyjnym) procesem realizacji produktu. Główne obszary problemowe projektowania w inżynierii współbieżnej. Zasadnicze różnice i ich wpływ na zdolność konkurencyjną przedsiębiorstwa. Zarys metodologii prac projektowych. Struktura organizacyjna przedsiębiorstw i sposób zarządzania. Zasady organizacji pracy zespołowej. Systemy informacyjne: systemy CAD/CAM/CIM, zarządzanie danymi produktu, bazy danych. Planowanie i wybrane metody harmonogramowania. Metody CPM i PERT. Diagramy Gantt’a. Metody i narzędzia wspomagające pracę zespołów wielodyscyplinowych. Warunki wprowadzania inżynierii współbieżnej w przedsiębiorstwie.

Projekt

Modernizacja wybranego produktu według zadanego kryterium. Przeprowadzenie dekompozycji produktu. Opracowanie marszruty technologicznej z doborem parku maszynowego oraz transportu wewnątrzzakładowego. Transfer nowych technologii. Dobór multidyscyplinarnego zespołu roboczego. Wykonanie harmonogramu przedsięwzięcia tradycyjnymi metodami planowania oraz nową metodą macierzy sprzężeń. Opracowanie optymalnego harmonogramu produkcji z systemem decyzyjnym. Identyfikacja działań sekwencyjnych, równoległych i współbieżnych. Zarządzanie magazynem. Kanały dystrybucji.

Metody kształcenia

Wykłady z wykorzystaniem środków audiowizualnych. Podczas prowadzenia wykładów wykorzystywana metoda burzy mózgów. Praca zespołowa w trakcie wykonania ćwiczeń projektowych zgodnie z ideą inżynierii współbieżnej.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykład

Ocena wystawiana na podstawie sprawdzianu pisemnego obejmującego weryfikację znajomości podstawowych zagadnień.

Projekt

Ocena wyznaczana na podstawie składowej oceniającej umiejętności związane z realizacją zadań projektowych i przygotowanie sprawozdania oraz składowej za „obronę” przez studenta sprawozdania z realizacji projektu.

Literatura podstawowa

1. Kielec R. “Metoda planowania procesów projektowo-konstrukcyjnych z wykorzystaniem sprzężeń zwrotnych”. Rozprawa doktorska. Uniwersytet zielonogórski 2003.
2. Lowe A.J., Ridgway K., „Quality Function Deployment", University of Sheffield, Sheffield, England, 2000.
3. Steward D., „An overview of thefivepillars ofthe concurrent engineering body of knowledge", Soce News, The Society of Concurrent Engineering, Los Angeles, Spring 2000.

Literatura uzupełniająca

1. Parsaei H.R., Sullivan W.G., Concurrent Engineering, Chapman & Hali, London, 1993.
2. Kusiak A. „ Concurrent Engineering”, John Willey&Sons, New York 1993.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr inż. Tomasz Belica (ostatnia modyfikacja: 10-04-2020 13:44)