SylabUZ
| Nazwa przedmiotu | Historia architektury II |
| Kod przedmiotu | 02.1-WI-ArchP-HAII-S21 |
| Wydział | Wydział Budownictwa, Architektury i Inżynierii Środowiska |
| Kierunek | Architektura |
| Profil | ogólnoakademicki |
| Rodzaj studiów | pierwszego stopnia z tyt. inżyniera architekta |
| Semestr rozpoczęcia | semestr zimowy 2021/2022 |
| Semestr | 2 |
| Liczba punktów ECTS do zdobycia | 2 |
| Typ przedmiotu | obowiązkowy |
| Język nauczania | polski |
| Sylabus opracował |
|
| Forma zajęć | Liczba godzin w semestrze (stacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne) | Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne) | Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne) | Forma zaliczenia |
| Wykład | 15 | 1 | - | - | Egzamin |
| Ćwiczenia | 15 | 1 | - | - | Zaliczenie na ocenę |
Celem w zakresie wiedzy jest zapoznanie studenta z najważniejszymi zagadnieniami i problemami, związanymi z historią architektury powszechnej, w tym terminologią związaną z architekturą historyczną.
Celem w zakresie umiejętności odróżniania stylów architektonicznych i określania ich cech, przybliżonego datowania budynku na podstawie cech formalnych oraz umiejętności wykorzystania form architektury historycznej jako inspiracji twórczej, nauczenie studenta pozyskiwania informacji z literatury oraz innych źródeł, a także analizowania, rozpoznawania interpretowania i wartościowania zabytków architektury, jak również formułowanie wniosków.
Celem w zakresie kompetencji personalnych i społecznych jest przygotowanie studenta do samodzielnej oraz zespołowej pracy studialnej i projektowej w szczególności związanej z rewitalizacją oraz wyrobienie świadomości społecznej roli architekta oraz kompetencji do popularyzacji zagadnień architektonicznych w społeczeństwie.
brak wymagań
Historia architektury średniowiecznej. Wstęp do architektury średniowiecznej – architektura wczesnochrześcijańska i bizantyjska. Bazylika jako podstawowy typ budowli sakralnej, świątynie centralne przekryte kopułą, kościół wschodni (prawosławie, architektura cerkiewna). Dekoracja – mozaiki i malowidła. Konstantynopol – Hagia Sophia, Rawenna – San Vitale; wpływ na architekturę zachodniej Europy. Architektura przedromańska – karolińska i ottońska; nowe zjawiska (westwerk). Styl romański. Różnorodność form, regionalne formy architektury romańskiej. Wykształcenie się nowych elementów konstrukcyjnych przy budowie wielkich bazylik romańskich. Wykształcenie się planu wielkiej bazyliki – katedry. Rola dekoracji rzeźbiarskiej (biblia pauperum). Architektura romańska na terenie Niemiec, Francji, Anglii i Włoch – przykłady. Architektura sakralna, świecka i obronna. Styl gotycki. Wykształcenie nowych elementów konstrukcyjnych przy budowie wielkich bazylik – łuków oporowych i innych podpór, łuków ostrych, sklepień krzyżowo – żebrowych itp., które stworzyły repertuar konstrukcji szkieletowej budowli gotyckiej. Katedra gotycka jako przykład systemu przyporowego, kompozycja fasady. Organizacja budowy – strzechy budowlane. Architektura gotycka w Hiszpanii, Anglii, Niemczech i Włoszech. Budownictwo obronne (zamki, mury obronne). Architektura świecka: ratusze, budowle targowe, kamienice, bramy miejskie. Architektura polska: architektura przedromańska: uwarunkowania polityczne, formy architektury: palatium, katedra; związki z architekturą ottońską. Architektura romańska – cechy formalne: bryła, detal architektoniczny (tympanony fundacyjne, portale); bazyliki, kolegiaty, katedry; romańska zabudowa Wawelu. Protogotyk – architektura cysterska. Architektura gotycka: rozwiązania materiałowe i konstrukcyjne , proporcje budowli, detal architektury gotyckiej. Działalność architektoniczna zakonu krzyżackiego; specyfika form, różnice w porównaniu z gotykiem Królestwa Polskiego. Budownictwo obronne w okresie gotyku , zamki wyżynne („orle gniazda”) i nizinne, mury obronne.
Wykład konwencjonalny, wykład informacyjny, pokaz, prezentacje audio-wizualne.
Praca z książką, praca z dokumentem źródłowym, dyskusja.
| Opis efektu | Symbole efektów | Metody weryfikacji | Forma zajęć |
Student zdobywa zaliczenie na podstawie obecności na wykładach oraz zdanego kolokwium.
Student oceniany jest za całokształt pracy, obecność na zajęciach, aktywność, zaangażowanie oraz systematyczność.
Wczesne Średniowiecze, ser. Architektura świata, Warszawa 1998.
D. Watkin, Historia architektury zachodniej, Warszawa 2001.
N. Pevsner, Historia architektury europejskiej, Warszawa 1979.
W. Koch, Style w architekturze, Warszawa 1996.
B. Filarska, Początek architektury chrześcijańskiej, Lublin 1988. [6] Sztuka romańska. Architektura, rzeźba, malarstwo, pod red. R. Tomana, Köln – 2000.
Toman R., Sztuka gotyku, Könemann, Köln 2000;
Toman R., Sztuka romańska, Könemann, Köln 2000;
Dzieje architektury w Polsce, praca zbiorowa, Kraków 2002/2003. [
Dzieje sztuki w Polsce: Romanizm, Świechowski Z. Warszawa 2004; Gotyk, Skibiński S. i ZalewskaLorkiewicz K., Warszawa 2010.
Krassowski W., Dzieje budownictwa i architektury na ziemiach polskich, t. 1/3, Warszawa 1990-1991.
Miłobędzki A., Zarys dziejów architektury w Polsce, Warszawa 1978.
Architektura gotycka w Polsce pod red. T. Mroczko i M. Arszyńskiego, tom 1-3, Warszawa 1995.
Kębłowski J., Dzieje sztuki polskiej, Warszawa 1987
Leksykon zamków w Polsce, Kajzer L, Kołodziejski S., Salm J., Warszawa 2001.
Gotyk. Architektura, rzeźba, malarstwo, pod red. R. Tomana, Köln 2004.
O. von Simson, Katedra gotycka. Jej narodziny i znaczenie, Warszawa 1989. [9] J. Grimpel, Jak budowano w średniowieczu, Warszawa 1968.
P. Riche, Życie codzienne w państwie Karola Wielkiego, Warszawa 1979.
B. Geremek, Życie codzienne w Paryżu F. Villona, Warszawa 1972.
Słownik terminologiczny sztuk pięknych, red. S. Kozakiewicz, Warszawa 1969, 2007.
wskazane artykuły w czasopismach fachowych, jak „Biuletyn Historii Sztuki” i „Kwartalnik Architektury i Urbanistyki”.
Sala wykładowa i seminaryjna z możliwością zaciemnienia powinna być wyposażona w sprzęt audio-wizualny, tablice do pisania i prezentowania plansz.
Zmodyfikowane przez dr hab. inż. arch. Marta Skiba, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 26-04-2022 11:48)
