1. SylabUZ
2. Wydział Artystyczny
3. semestr zimowy 2022/2023
4. Sztuki wizualne - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Struktury wizualne

Wygeneruj PDF dla tej strony

Struktury wizualne - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Ukazanie problematyki symboliki barw w kontekstach kulturowych i artystycznych. Podstawowe zagadnienia z zakresu teorii barw i kolorów. Rodzaje i sposoby mieszania kolorów. Podział barw oraz rodzaje powierzchni i sposoby ich przekształcania. Omówienie podstawowych elementów kształtowania płaszczyzny oraz przestrzeni i ich wzajemnych relacji. Przybliżenie studentom wieloznaczności i wieloaspektowości doświadczania przestrzeni, w kontekście złudzeń optycznych, perspektywicznych, figur "niemożliwych", rysunków dwuznacznych. Klasyfikacja i podział złudzeń wizualnych. Ukazanie optyki i budowy oka w kontekstach psychofizjologii widzenia. Ukazanie związków psychofizjologii widzenia ze strukturami wizualnymi i mechanizmami percepcji wzrokowej.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Ogólna orientacja w zakresie sztuki i jej mediów, podstawowa znajomość historii sztuki, filozofii, wiedzy o plastyce i architekturze wnętrz. Znajomość problematyki przestrzeni, materii i miejsca, ich wzajemnych kontekstów i relacji.

Zakres tematyczny

Możliwość zapoznania się z zagadnieniami związanymi z przedmiotem, takimi jak: percepcja wzrokowa, odbiór wrażeń zmysłowych i ich psychofizjologiczne podłoże. Próba ukazania związków pomiędzy zjawiskami psychicznymi a procesami fizjologicznymi. Przybliżenie studentom teorii barw oraz wskazanie możliwości wykorzystania tego w praktyce artystycznej. Ukazanie problematyki symboliki barw w kontekstach kulturowych i artystycznych. Kody wizualne. Iluzje i złudzenia optyczne. Figury niemożliwe i rysunki dwuznaczne jako nonsens w sztuce. Podstawowe elementy kształtowania płaszczyzny. Sztuka i wyobraźnia. Podstawowe zagadnienia semantyki wizualnej oraz przestrzennych działań barw i wizualnych złudzeń fantomowych.

Metody kształcenia

Wykład. Kształtowanie umiejętności formułowania własnych sądów i przekonań związanych z realizacją tematów.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Obecność na zajęciach i zrealizowanie obowiązującego programu.

Aktywne uczestnictwo w dyskusjach w trakcie zajęć.

Literatura podstawowa

1. Ludwik Wittgenstein, "Uwagi o kolorach”, Wydawnictwo Spacja, 1998
2. Jose M. Parramón, "Jak powstaje kolor”, Wydawnictwo Galaktyka, 1993
3. Leszek Brogowski, "Sztuka i człowiek" , Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990
4. Leszek Brogowski, "Sztuka w obliczu przemian", Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1990
5. A. Mączyńska-Frydryszek, M. Jaskólska-Klaus, T. Maruszewski, "Psychofizjologia widzenia", Wydawnictwo ASP Poznań, 2002
6. J. Brach-Czaina, "Szczeliny istnienia", Wydawnictwo eFKa, 1999
7. R. Arnheim, "Sztuka i percepcja wzrokowa, psychologia twórczego oka", Wydawnictwo Officyna, 2013

 

.

Literatura uzupełniająca

1. Władysław Kopaliński, "Słownik symboli”, Wydawnictwo Wiedza Powszechna,1990
2. Józef Czapski, "Patrząc", Wydawnictwo Znak, 1983
3. H. D. Thoreau, "Walden, czyli życie w lesie", Dom Wydawniczy Rebis, 2018

 

 

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr hab. Helena Kardasz, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 22-04-2022 18:55)