Dykcja i recytacja - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Dykcja i recytacja
Kod przedmiotu	03.2-WA-JiMEP-DRC-Ć-S14_pNadGenK36OI
Wydział	Wydział Artystyczny
Kierunek	Jazz i muzyka estradowa
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	pierwszego stopnia z tyt. licencjata
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2022/2023

Informacje o przedmiocie

Semestr	2
Liczba punktów ECTS do zdobycia	2
Typ przedmiotu	obieralny
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr hab. Marzanna Rudnicka - Pogłud, prof. UZ

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Ćwiczenia	15	1	-	-	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Uzyskanie prawidłowej techniki i wyrazistości mowy zgodnie z normami polskiej wymowy; poszerzenie umiejętności posługiwania się głosem o mechanizmy ruchowe ciała, wpływające na jakość głosu; poszerzenie wyobraźni językowej poprzez zastosowanie różnych środków ekspresji; kształtowanie umiejętności publicznego, artystycznego wygłaszania tekstów, poprawa wizerunku osoby poprzez głos. Kształtowanie umiejętności publicznego, artystycznego wygłaszania tekstów literackich oraz zapoznanie studentów z podstawowymi ćwiczeniami z zakresu dykcji oraz ukierunkowanie indywidualne pod kątem techniki i wyrazistości mowy.

Wymagania wstępne

Zaliczenie przedmiotu w I semestrze.

Zakres tematyczny

- Opanowanie ciała jako instrumentu przekazu werbalnego, w tym koordynacja nowych wzorców ruchowych ciała z rytmem oddechu i procesami wydobycia głosu.

- Ćwiczenia usprawniające dynamikę oddechu.

- Ćwiczenia artykulacyjne nad poprawą wyrazistości mowy: praca nad ruchliwością warg, szczęki, języka oraz prawidłową wymową głosek.

- Posługiwanie się akcentem, frazą, pauzą, tempem, natężeniem, intonacją i barwą głosu.

- Uczenie udzielania świadomych odpowiedzi na pytania: Co mówię? Jak mówię? Do kogo mówię ? Po co mówię ?

- Samodzielne poszukiwanie interpretacji przygotowywanych tekstów.

Metody kształcenia

Pokaz z instruktażem, ćwiczenia przedmiotowe, działania praktyczne

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Zaliczenie z oceną na podstawie aktywnej obecności na zajęciach, przygotowanych zadań (ćwiczeń artykulacyjnych i tekstów literackich)

Literatura podstawowa

1. J. Sipowicz: Ja i mój głos, Wrocław 2009

2. D. Michałowska: Mówić wierszem, PWST, Kraków 1999

3. B. Toczyska: Elementarne ćwiczenia dykcji, Gdańsk 1994

4. M. Walczak-Deleżyńska: Aby język giętki (wybór ćwiczeń artykulacyjnych), PWST, Wrocław 2001

5. J. D. Bednarek: Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wrocław 2005

Literatura uzupełniająca

1. A. Markowski (red.): Nowy słownik poprawnej polszczyzny, Warszawa 1999.

2. D. Buttler, H. Kurkowska, H. Satkiewicz: Kultura języka polskiego, 1971

3. W. Doroszewski, B. Wieczorkiewicz: Zasady poprawnej wymowy polskiej, 1947

4. L. Dutkiewicz, J. Sawicka: Fonetyka i fonologia, 1995

5. K. Gawęda: Uczymy się poprawnej wymowy, Warszawa 1995

6. D. Michałowska: Podstawy polskiej wymowy scenicznej, PWST, Kraków 1994.

7. B. Toczyska: Łamańce z dedykacją, czyli makaka ma Kama, Gdańsk 1998

8. B. Toczyska: Sarabanda w chaszczach, Gdańsk 1997

9. M. Walczak-Deleżyńska, J. Deleżyński: Czy dykcja to fikcja (praca nad wyrazistością słowa), Łódź 2004.

10. B.Tracy: Mów i zwyciężaj, Warszawa 2010

Uwagi

Sylabus utworzony na podstawie opracowania dr hab. Jolanty Sipowicz

Zmodyfikowane przez prof. dr hab. Jerzy Szymaniuk (ostatnia modyfikacja: 01-04-2022 11:39)