1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Prawnych i Ekonomicznych
3. semestr zimowy 2023/2024
4. Logistyka - pierwszego stopnia z tyt. inżyniera
5. Zarządzanie rozwojem zrównoważonym

Wygeneruj PDF dla tej strony

Zarządzanie rozwojem zrównoważonym - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Celem przedmiotu jest przekazanie wiedzy na temat determinantów wdrażania rozwoju zrównoważonego jako wyzwania dla obecnych i przyszłych pokoleń, ze szczególnym uwzględnieniem zrównoważonego rozwoju na poziomie przedsiębiorstwa.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Brak

Zakres tematyczny

Wykłady:

Koncepcja zrównoważonego rozwoju – geneza, rozwój, wskaźniki. Instrumenty wdrażania zrównoważonego rozwoju na poziomie międzynarodowym, państwa i organizacji (ustawodawstwo, strategie rozwoju, systemy zarządzania środowiskowego, ocena cyklu życia produktu). Rola organizacji logistycznej w implementacji zasad zrównoważonego rozwoju. Odpowiedzialna produkcja i konsumpcja jako wyzwanie dla współczesnej organizacji logistycznej.

Laboratorium:

Rozwój zrównoważony w praktyce, wykorzystanie LCA w organizacji, Problematyka ekoetykietowanie produktów. Zapoznanie się zasadami prowadzenia procedury ekologicznej oceny cyklu życia z wykorzystaniem narzędzi informatycznych.

Metody kształcenia

Wykład konwencjonalny

Ćwiczenia realizowane z wykorzystaniem pracy w grupach, klasycznej metody problemowej, dyskusji, wystąpienia, pracy z dokumentem źródłowym.

 

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Podstawowym warunkiem uzyskania wpisu jest obecność na zajęciach. Studenci zobowiązani są do aktywnego i systematycznego uczestniczenia w wykładach i laboratoriach. W przypadku nieobecności wynikłych z ważnych przyczyn należy uzgodnić z prowadzącym sposób odrobienia zaległego laboratorium.

Wykład: Egzamin ma postać ustną lub pisemną, uzyskanie pozytywnej oceny wymaga udzielenia przynajmniej 60% poprawnych odpowiedzi na pytania otwarte/testowe.

Laboratorium: Warunkiem zaliczenia laboratorium jest zrealizowanie wszystkich zadań projektowych oraz uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium ustnego lub pisemnego (test lub/i pytania otwarte), którego celem jest sprawdzenie teoretycznej wiedzy studenta związanej z realizowanymi zadaniami projektowymi. Pozytywną ocenę otrzymuje student, który odpowiedział poprawnie na co najmniej 60% pytań. Projekty w postaci pisemnej realizowane są w grupach 2-5 osobowych.

 

Obciążenie pracą	Studia stacjonarne (w godz.)	Studia niestacjonarne (w godz.)
Godziny kontaktowe (udział w zajęciach; konsultacjach; egzaminie, itp.)	50	35
Samodzielna praca studenta (przygotowanie do: zajęć, kolokwium, egzaminu; studiowanie literatury przygotowanie: pracy pisemnej, projektu, prezentacji, raportu, wystąpienia; itp.)	30	45
Łącznie	80	80
Punkty ECTS	Studia stacjonarne	Studia niestacjonarne
Zajęcia z udziałem nauczyciela akademickiego	2	1
Zajęcia bez udziału nauczyciela akademickiego	1	2
Łącznie	3	3

Literatura podstawowa

1. Adamczyk W., Ekologia wyrobów, PWE, Warszawa 2004,
2. Berdo J., Zrównoważony rozwój: w stronę życia w harmonii z przyrodą, Earth Conservation, Sopot 2006.
3. Borys T. (red.), Edukacja dla zrównoważonego rozwoju, tom 1-4, Wyd. Ekonomia i Środowisko, Białystok 2010,
4. Burchard-Dziubińska M., Drzazga D., Rzeńca A., Zrównoważony rozwój naturalny wybór, Wyd. Uniwersytet Łódzki, Łódź 2014,
5. Janasz W., Innowacje w zrównoważonym rozwoju organizacji, Wyd. Difin, 2011.
6. Kowalski Z., Kulczycka J., Góralczyk M., Ekologiczna ocean cyklu życia procesów wytwórczych. PWN. Warszawa 2007.
7. Kozłowski S., Zrównoważony rozwój – program na jutro, Abrys, Poznań-Warszawa 2008.
8. Michalska M., Wspólnotowy System Ekozarządzania i Audytu (EMAS) jako instrument wdrażania zrównoważonego rozwoju Unii Europejskiej. W: Ekonomiczne relacje w Unii Europejskiej : wybrane zagadnienia, red. M. Dudek .- Zielona Góra : Uniwersytet Zielonogórski, 2009, s. 119-131.
9. Sandner J., Zrównoważony rozwój szansą dla ludzkości, Uniwersytet Kardynała Stefana Wyszyńskiego, 2009.

Literatura uzupełniająca

1. Gruszka A., Niegowska E., Zarządzanie Środowiskowe. Komentarz do norm serii 14000, PKN, Warszawa 2007.
2. Kulczycka J., Lewandowska A., Kowalski Z., Lelek Ł., 2017, Principles of Environmental Assessment in the Lifecycle of Products. Inżynieria Ekologiczna 18(1):189-195, DOI: https://doi.org/10.12912/23920629/67311
3. Rogall H., Ekonomia zrównoważonego rozwoju. Teoria i praktyka, Wyd. Zysk i s-ka, 2010.
4. Zarębska J., Ekologiczne i ekonomiczne aspekty gospodarki odpadami opakowaniowymi w województwie lubuskim, Oficyna Wyd. Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2013.
5. Zarębska J., Zagospodarowanie odpadów opakowaniowych w kontekście gospodarki o obiegu zamkniętym - istota, narzędzia, komunikacja środowiskowa, Oficyna Wydawnicza Uniwersytetu Zielonogórskiego, Zielona Góra 2019.
6.  Norma PN-EN ISO14040.

 

 

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr inż. Monika Michalska (ostatnia modyfikacja: 29-05-2023 21:39)