1. SylabUZ
2. Wydział Artystyczny
3. semestr zimowy 2024/2025
4. WA - oferta ERASMUS / sztuki muzyczne - Program Erasmus pierwszego stopnia
5. Score-reading

Wygeneruj PDF dla tej strony

Score-reading - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Acquiring the ability of a correct reading, learning and playing on the piano of a multi-part score of a vocal or instrumental work. 

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Receiving a pass in the following subjects: Piano, Principles of Music, University Choir 

Zakres tematyczny

Learning and preparing scores for a choir consisting of equal or mixed voices: 1. Scores for 2 and 3 voices, school choir
2. Scores for 3 and 4 voices, mixed choir
3. Scores for 3 and 4 voices with “old” clefs 

Metody kształcenia

Individual work with the student consisting of the work on a score, presentation and lecture 

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Semester 1
Playing three scores for 2 and 3 voices on the piano.
Semester 2
Playing three scores of various periods and one choral by J. S. Bach with old clefs on the piano. 

Literatura podstawowa

Z. Rudziński “ Malowane dzbanki, Z. Rudziński “ Malowana skrzynia, J. Szajna -Lewandowska “Na jeziorku “M. Sulej “ Psie smutki” M. Sulej “Ziewadło” Z. Ciechan “Podwórkowe sny” A. Szeligowski “Idą owce, idą”, I. Pfeifer “Nim przyjdzie wiosna”, T. Maklakiewicz “Ojczysta ziemia”,Anonim “ Gaude Mater Polonia” (opracowanie 3 gł . ), R. Twardowski “ Na Brzuśniku”, L Marenzio “Amatemi, ben mio”,L. Marenzio “Se la vostra partita” -St. Wiechowicz Szkoła czytania partytur cz. I, z. I, St. Wiechowicz „Antologia muzyki chóralnej renesansu” M. Gomółka „Psalmy”, St. Wiechowicz „Szkoła czytania partytur” cz.II J.S. Bach „Chorały”, chosen scores by romantic and contemporary composers. 

Literatura uzupełniająca

Uwagi

Zmodyfikowane przez mgr Wojciech Pruszyński (ostatnia modyfikacja: 03-05-2024 10:43)