Zajęcia muzyczno - ruchowe - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Zajęcia muzyczno - ruchowe
Kod przedmiotu	03.2-WA-EASMP-ZMRU-Ć-S14_pNadGenUQL25
Wydział	Wydział Artystyczny
Kierunek	Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	pierwszego stopnia z tyt. licencjata
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2016/2017

Informacje o przedmiocie

Semestr	2
Liczba punktów ECTS do zdobycia	2
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr hab. Łucja Nowak, prof. UZ

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Ćwiczenia	15	1	-	-	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Wiedza: zdobycie podstawowej wiedzy w zakresie form ruchu przy muzyce w głównych metodach kształcenia muzycznego : E. Jaques-Dalcroze'a, C. Orffa, B. Straussa.

Umiejętności: zdobycie umiejętności praktycznego zastosowania wiedzy dotyczącej realizacji zagadnień muzyczno-ruchowych.

Kompetencja: realizowanie własnych koncepcji w działaniach artystycznych wykorzystując wyobraźnię, ekspresję i intuicję.

Wymagania wstępne

Spełnienie wymogów rekrutacji - zalecana podstawowa wiedza i umiejętności muzyczne na poziomie szkoły muzycznej I stopnia.

Zakres tematyczny

1. Ćwiczenia inhibicyjno – incytacyjne, koordynacyjne wg metody E. Jaques-Dalcroze'a.

2. Ćwiczenia kształcące poczucie rytmu muzycznego, wysokości dźwięku oraz kierunku linii melodycznej.

3. Ruchowa interpretacja utworów muzycznej literatury dziecięcej wg metody C. Orffa.

4. Aktywne słuchanie muzyki wg metody B. Strauss .

5. Ćwiczenia i zabawy tematyczne oparte na formach AB, ABA i formie ronda.

6. Zabawy i tańce integracyjne.

Metody kształcenia

Wykład problemowy. Praca indywidualna i w grupach.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

1. Aktywność podczas zajęć.

2. Przygotowanie się do zajęć.

3. Zespołowe lub indywidualne wykonanie zadania muzyczno - ruchowego.

Literatura podstawowa

1. Ławrowska R., Muzyka i ruch, Warszawa (WSiP) 1991.

2. Dąbrowska G., Tańcujże dobrze, Warszawa (WSiP) 1991.

3. Podolska B., Z muzyką w przedszkolu, Warszawa (WSiP) 1980.

4. Przybylska K., Wychowanie muzyczne w przedszkolu, Warszawa (WSiP) 1978.

5. Smoczyńska - Nachtman U., Zabawy i ćwiczenia przy muzyce, Warszawa (WSiP) 1983.

Literatura uzupełniająca

1. Szpunar J., Gęca L., Tańczymy razem. Formy integracyjne i sceniczne wybranych tańców narodowych i regionalnych, Lublin (KLANZA) 1999.

2. Stadnicki A., Tańce dla dzieci, Warszawa (WSiP) 1994.

3. Wiemann M., Polskie Tańce Ludowe, Warszawa (Triangiel) 2008.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr hab. Łucja Nowak, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 30-09-2016 09:53)