1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Inżynieryjno-Technicznych
3. semestr zimowy 2017/2018
4. Inżynieria bezpieczeństwa - pierwszego stopnia z tyt. inżyniera
5. Zrównoważony rozwój

Wygeneruj PDF dla tej strony

Zrównoważony rozwój - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Zapoznanie z genezą, pojęciem oraz zasadami zrównoważonego rozwoju. Omówienie uwarunkowań i możliwości implementacji idei zrównoważonego rozwoju w wymiarze międzynarodowym, narodowym, regionalnym i lokalnym. Rozwinięcie umiejętności zastosowania zdobytej wiedzy pod kątem analitycznym i praktycznym.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Umiejętności krytycznego myślenia, interpretacji i analizy obserwowanych zjawisk.

Zakres tematyczny

1. Geneza, pojęcie oraz ewolucja idei zrównoważonego rozwoju. Relacje gospodarka – społeczeństwo – środowisko.
2. Elementy teorii zrównoważonego rozwoju a podejście systemowe.
3. System zarządzania zrównoważonym rozwojem.
4. Zrównoważona produkcja i zrównoważona konsumpcja.
5. Wskaźniki zrównoważonego rozwoju.
6. Zrównoważone budownictwo i architektura.
7. Zrównoważone zarządzanie łańcuchem dostaw.
8. Planowanie przestrzenne jako narzędzie zrównoważonego rozwoju.
9. Zrównoważony transport.
10. Partnerstwo publiczno-prywatne dla zrównoważonego rozwoju.
11. Kapitał społeczny i instytucjonalny jako determinanty zrównoważonego rozwoju.
12. Przegląd narzędzi na rzecz zrównoważonego rozwoju – ujęcie sektorowe, geograficzne, administracyjne itp.
13. Polityka Unii Europejskiej na rzecz zrównoważonego rozwoju.
14. Zrównoważony rozwój w Polsce.

Metody kształcenia

Wykład: wykład informacyjny, wykład problemowy, dyskusja dydaktyczna.

Ćwiczenia: pogadanka, pokaz, ćwiczenia przedmiotowe, dyskusja dydaktyczna

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Wykład: Podstawą zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny egzaminacyjnego pisemnego testu/kolokwium.

Ćwiczenia: Zaliczenie po spełnieniu następujących warunków:
- minimum 80% obecności na zajęciach i pozytywna ocena jego aktywności,
- otrzymanie pozytywnej oceny z opracowania i prezentacji referatu lub projektu.

Literatura podstawowa

1. Baudrillard J. 2006. Społeczeństwo konsumpcyjne. Jego mity i struktury. Warszawa.
2. Borys T. (red.), Wskaźniki zrównoważonego rozwoju, Wydawnictwo Ekonomia i Środowisko, Warszawa - Białystok 2005.
3. Campbell B., 1995. Ekologia człowieka. Historia naszego miejsca w przyrodzie od prehistorii do czasów współczesnych. PWN, Warszawa.
4. Kozłowski S. Zrównoważony rozwój – program na jutro. Abrys, Poznań, 2008.
5. Kronenberg J., Bergier T. (red.), Wyzwania zrównoważonego rozwoju w Polsce, Fundacja Sendzimira, Kraków 2010.
6. Zabłocki G., Rozwój zrównoważony – idee, efekty, kontrowersje, UMK, Toruń, 2002.

Literatura uzupełniająca

1. Carley M., Spapens P, Dzielenie się światem, Instytut na rzecz ekorozwoju, Białystok-Warszawa, 2000.
2. Kozłowski S. (red.), 2004. Regionalne strategie rozwoju zrównoważonego. Wyd. Ekonomia i Środowisko, Białystok.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr hab. Ryszard Matysiak, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 04-05-2017 17:11)