Computer Aided Teaching of Mathematics - course description

General information

Course name	Computer Aided Teaching of Mathematics
Course ID	05.9-WK-MATD-KWNM-S18
Faculty	Faculty of Mathematics, Computer Science and Econometrics
Field of study	Mathematics
Education profile	academic
Level of studies	Second-cycle studies leading to MS degree
Beginning semester	winter term 2020/2021

Course information

Semester	3
ECTS credits to win	5
Available in specialities	Mathematics Education
Course type	optional
Teaching language	polish
Author of syllabus	dr Aleksandra Arkit

Classes forms

The class form	Hours per semester (full-time)	Hours per week (full-time)	Hours per semester (part-time)	Hours per week (part-time)	Form of assignment
Laboratory	30	2	-	-	Credit with grade

Aim of the course

Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z możliwościami wykorzystania komputerów w realizacji procesu dydaktycznego na lekcjach matematyki na podstawowym i ponadpodstawowym poziomie edukacyjnym.

Prerequisites

Podstawowa umiejętność obsługi komputera.

Scope

1. Przegląd i zastosowania edukacyjnych programów matematycznych w procesie dydaktycznym. (2h)

2. Przegląd i zastosowanie edukacyjnych portali matematycznych w procesie dydaktycznym. (2h)

3. Myślenie komputacyjne w rozwiązywaniu problemów matematycznych. Algorytmika w nauczaniu matematyki. (4h)

5. Elementy programowania w scratch dla podstawowego poziomu edukacyjnego. (8h)

6. Elementy programowania w python dla ponadpodstawowego poziomu edukacyjnego. (8h)

7. Programy wspomagające pracę nauczyciela: alternatywna - wirtualna - komunikacja z uczniami, efektywne wykorzystanie dziennika elektronicznego, utrwalanie i sprawdzanie wiedzy uczniów, ocena jakości procesu dydaktycznego. (6h)

Teaching methods

Ćwiczenia laboratoryjne w pracowni matematycznej.

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest systematyczne tworzenie portfolio studenta dotyczącego udziału w zajęciach. Ocenie podlega bieżące monitorowanie portfolio, jego przeglądy z elementami oceny koleżeńskiej, kompletność materiałów w odniesieniu do analizowanych zagadnień podstawy programowej w szkole podstawowej z zakresu algebry, geometrii płaskiej, geometrii przestrzennej, statystyki i rachunku prawdopodobieństwa, zawarcie refleksji wynikających z doświadczeń, organizacja i spójność materiałów.

Notes

Modified by dr Alina Szelecka (last modification: 05-06-2020 12:21)

Generate PDF for this page