ukazanie nowego paradygmatu systemowo – holistycznego patrzenia na świat w świetle konsekwencji poznawczych i utylitarnych
określenie pożądanego działania lub linii (strategii) postępowania przez rozpoznanie i rozważenie dostępnych wariantóworaz porównanie przewidywanych ich bliższych i dalszych następstw/skutków
opracowanie modelu logicznego projektowanego systemu informatycznego oraz modelu fizycznego systemu
w ramach inżynierii systemów spojrzenie umożliwiające specjalizacje, lecz bez izolacji specjalistów z danej dziedziny
dzięki teorii i inżynierii systemów można ujrzeć projektowany system w całym cyklu życia, od pomysłu do wycofania z użycia, dostrzegając możliwe alternaty i długoterminowe wpływy na otoczenie socjotechniczne
osiągniecie celów technicznych wymaga połączenia wiedzy systemowej i podejścia ekspertowego – inżynieria systemów musi być działalnością zespołową, gdzie różni uczestnicy znają relacje między swoją specjalnością a czynnikami ekonomicznymi, środowiskowymi, społecznymi i politycznymi
Prerequisites
-----
Scope
Poznanie zagadnień związanych z funkcjonowaniem organizacji jako systemu uczącego się z uwzględnieniem takich obszarów jak myślenie systemowe, modele myślowe, zespołowe uczenie się, budowa wspólnej wizji, samorozwój. Poznanie podstawowych archetypów systemowych (proces równoważący z opóźnieniem, granice wzrostu, przerzucenie brzemienia, erozja celów, eskalacja, sukces dla odnoszących sukces, tragedia wspólnoty, korekty, które zawodzą, wzrost i niedoinwestowanie). Poznanie technik wizualizacji archetypów systemowych oraz metod analizy systemowej na przykładzie studiów przypadków (gra piwna, historia rozwoju firmy Acme).
Teaching methods
wykład, projekt, studia przypadków
Learning outcomes and methods of theirs verification
Outcome description
Outcome symbols
Methods of verification
The class form
Assignment conditions
Wykład - uzyskanie co najmniej 50% punktów z testu. Laboratorium - przygotowanie projektu z analizy systemowej. Alternatywnym sposobem zaliczenia laboratorium jest udział w badaniu naukowym obejmującycm identyfikację procesów systemowych charakterystycznych dla polskich regionów w kontekście poziomu ich innowacyjności
Recommended reading
H. Antunes, P. Pinheiro, Linking knowledge management, organizational learning and memory, Journal of Innovation & Knowledge, nr 5(2), 2020
S. Reese, Taking the learning organization mainstream and beyond the organizational level: An interview with Peter Senge, The Learning Organization, 2020
J. Hansen, A. Jensen, N. Nguyen, The responsible learning organization: Can Senge (1990) teach organizations how to become responsible innovators?, The Learning Organization, nr 27(1), 2020
P. Senge, Piąta dyscyplina, Dom wydawniczy ABC, Warszawa, 2000
P. Beynon-Davies, Inżynieria systemów informatycznych, WNT, 1999
E. Yourdon, C. Argila, Analiza obiektowa i projektowanie, Przykłady zastosowań, WNT, 2000
W. Findeisen, Analiza systemowa – podstawy i metodologia, PWN, 1985
Z. Gładys, W. Pogorzelski, Elementy analizy systemowej, Novum, 2002
W. Pogorzelski, Teoria systemów i metody optymalizacji, Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej, 1999
L. Powierża, Elementy inżynierii systemów, Oficyna Wydawnicza
Further reading
P. Sienkiewicz P, Analiza systemowa. Podstawy i zastosowania, Wydawnictwo Bellona 1994Wydawnictwo Bellona 1994
J. Gutenbaum, Modelowanie matematyczne systemów, Omnitech Press, 1992
J. Kisielnicki, MIS systemy informatyczne zarządzania, Placet, 2008
Z. Gomółka, Elementy ogólne teorii systemów, Uniwersytet Szczecinski, 1999
