1. SylabUZ
2. Wydział Ekonomii i Zarządzania
3. semestr zimowy 2018/2019
4. Ekonomia - drugiego stopnia z tyt. magistra
5. Makroekonomia zaawansowana

Wygeneruj PDF dla tej strony

Makroekonomia zaawansowana - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Cele kształcenia:

• zaznajomienie studentów z zasadami procesu tworzenia i podziału dochodów w gospodarce narodowej;
• nabycie przez studenta umiejętności rozumienia zjawisk ekonomicznych występujących w gospodarce;
• nabycie umiejętności przewidywania zjawisk gospodarczych i określenia ich konsekwencji w ramach mechanizmów makroekonomicznych;
• uświadomienie słuchaczom współzależności między agregatami makroekonomicznymi.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

1. Student powinien wiedzieć co znaczą podstawowe określenia makroekonomiczne (jak np. PKB, bezrobocie, inflacja, bank centralny, kurs walutowy, eksport, import)
2. Student powinien wykazać zainteresowanie bieżącymi procesami ekonomicznymi występującymi w kraju i na świecie, poprzez ogólną orientację np. w wielkościach agregatów makroekonomicznych.
3. Student powinien posiadać umiejętność logicznego myślenia w wiązaniu mechanizmów teoretycznych z praktycznym funkcjonowaniem gospodarki.

Zakres tematyczny

Wykład:

1. Dochód narodowy w gospodarce rynkowej – tworzenie i podział, cz.1.
2. Dochód narodowy w gospodarce rynkowej – tworzenie i podział, cz.2.
3. Dochód narodowy w gospodarce rynkowej – tworzenie i podział, cz.3.
4. Przepływy międzygałęziowe w procesie tworzenia i podziału dochodów, cz.1.
5. Przepływy międzygałęziowe w procesie tworzenia i podziału dochodów, cz.2.
6. Teorie wzrostu gospodarczego, cz.1
7. Teorie wzrostu gospodarczego, cz.2.
8. Czynniki i bariery wzrostu gospodarczego, cz.1.
9. Czynniki i bariery wzrostu gospodarczego, cz.2.
10. Mechanizm tworzenia nierównowagi popytowej i podażowej w gospodarce i jego konsekwencje, cz.1.
11. Mechanizm tworzenia nierównowagi popytowej i podażowej w gospodarce i jego konsekwencje, cz.2.
12. Mnożnik inwestycyjny Keynesa, cz.1.
13. Mnożnik inwestycyjny Keynesa, cz.2.
14. Współczesna kwestia agrarna
15. Model IS-LM w gospodarce zamkniętej

Ćwiczenia: Determinanty dochodu narodowego w krótkim okresie. Składniki globalnego popytu i ich determinanty. Dochód narodowy zapewniający równowagę. Granice wzrostu gospodarczego. Pieniądz i polityka pieniężna. Efektywność polityki pieniężnej. Kreacja pieniądza bankowego. Mnożnik kreacji pieniądza. Dwustopniowy system bankowy. Rodzaje wahań gospodarczych. Cechy i teorie cyklu koniunkturalnego. Związki miedzy inflacją a bezrobociem: poglądy monetarystów, neoklasyków, keynesistów.

 

Metody kształcenia

Wykład z prezentacją multimedialną. Analiza przypadków.

W ramach ćwiczeń klasyczna analiza problemowa zagadnień objętych programem zajęć z wykorzystaniem podstawowych kategorii ekonomicznych. Dyskusja dydaktyczna odwołująca się do wiedzy teoretycznej oraz obserwacji studentów, ucząca wyrażania swojego zdania oraz argumentacji w kwestiach ekonomicznych. Rozwiązywanie praktycznych zadań z makroekonomii.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Warunkiem zaliczenia wykładu jest uzyskanie pozytywnej oceny z egzaminu.

Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest uzyskanie pozytywnej oceny z jednego kolokwium. Kolokwium składa się z trzech pytań otwartych oraz jednego zadania matematycznego. Pytania punktowane w skali od 0 do 1 pkt. co 0,25 pkt. Ocena pozytywna po uzyskaniu minimum 2,25pkt.

Dodatkowym kryterium branym pod uwagę przy wystawieniu oceny końcowej z ćwiczeń jest aktywność na zajęciach zaznaczana przez prowadzącego. Aktywność studenta na co najmniej 60 proc. zajęć przekłada się na podwyższenie o pół oceny końcowej.

Literatura podstawowa

1.  Begg D., Fischer St., Dornbusch R.(2005), Ekonomia: makroekonomia, PWE, Warszawa  (i wydania następne).
2. Blaug M. (2000), Teoria ekonomii, Wyd. Naukowe PWN, Warszawa.
3. Czarny B., Rapacki R. (2004), Podstawy ekonomii, PWE, Warszawa.
4. Czyżewski A.(2008), Przepływy międzygałęziowe jako makroekonomiczny model gospodarki, Materiały Dydaktyczne AE w Poznaniu, moduł 166, wyd. AE w Poznaniu, Poznań.
5. Czyżewski A, Matuszczak A. (2012), Dylematy kwestii agrarnej w panoramie dziejów – mechanizm krzywdy chłopskiej, [w] A. Czyżewski, A. Matuszczak (red.), Ekonomia i jej społeczne otoczenie, Wyd. KPSW w Bydgoszczy, Bydgoszcz.
6. Milewski R. (2007), Podstawy ekonomii, PWN, Warszawa.
7. Nasiłowski M. (2006), System rynkowy: podstawy mikro- i makroekonomii, "Key Text", Warszawa

Literatura uzupełniająca

1. Burda M., Wyplosz Ch. (2006), Makroekonomia: podręcznik europejski, PWE, Warszawa.
2. Czyżewski B., Mrówczyńska-Kamińska A. (2011), Przepływy międzygałęziowe i podział rent w sektorze rolno-żywnościowym w Polsce w latach 1995–2005, „EKONOMISTA” nr 2
3. Hall R., Taylor J. (2007), Makroekonomia, PWN, Warszawa.
4. Kowalik T., Współczesne systemy ekonomiczne. Powstawanie, ewolucja, kryzys, WSZiB, Warszawa 2000.
5. Kowalik T., Współczesne systemy ekonomiczne. Powstawanie, ewolucja, kryzys, WSZiB, Warszawa 2000
6. Nasiłowski M. (2004), System rynkowy: podstawy mikro- i makroekonomii, "Key Text", Warszawa.
7. Snowdon B., Vane H., Wynarczyk P. (1998), Współczesne nurty teorii makroekonomii, Wyd. PWN,Warszawa
8. Stiglitz J.E. (2006), Ekonomia sektora publicznego, PWN, Warszawa

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Paweł Szudra (ostatnia modyfikacja: 15-11-2019 19:53)