1. SylabUZ
2. Faculty of Social Sciences
3. winter term 2021/2022
4. Animacja kultury i twórczej aktywności w sieci - First-cycle studies leading to Bachelor's degree
5. English II

Generate PDF for this page

English II - course description

Aim of the course

Celem kursu jest podniesienie kompetencji językowej i komunikacyjnej w zakresie odpowiadającym poziomowi B2 wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w stopniu umożliwiającym:

- wykorzystanie języka obcego dla potrzeb studiowania, a w szczególności umiejętne korzystanie z różnorodnych obcojęzycznych materiałów źródłowych, mediów, literatury popularnonaukowej i specjalistycznej,

- kontynuację nauki w ramach wybranej specjalizacji na uczelniach zagranicznych,

- wykonywanie pracy zawodowej lub naukowej z wykorzystaniem języka obcego.

Prerequisites

Save changes

Znajomość języka obcego na poziomie B1+

Scope

Kurs koncentruje się na rozwijaniu czterech sprawności językowych: czytania, pisania, słuchania i mówienia oraz wykształceniu kompetencji komunikacyjnej umożliwiającej posługiwanie się językiem obcym w różnorodnych kontekstach społeczno-kulturowych. Program kursu zawiera elementy języka ogólnego oraz specjalistycznego z zakresu nauk społecznych oraz koncentruje się na analizie tekstów o tematyce związanej z kulturą oraz różnorodnymi formami komunikacji społecznej i medialnej:

1. Media w kulturze; kultura masowa.
2. Internet – bezpieczeństwo w sieci.
3. Media społecznościowe – korzyści i zagrożenia.
4. Stereotypy i różnice kulturowe.
5. Arteterapia – funkcja terapeutyczna i edukacyjna sztuki; rodzaje arteterapii.

Teaching methods

Praca indywidualna, praca w parach, praca w grupach, gry dydaktyczne, projekty, dyskusja, prezentacja, praca z wykorzystaniem środków audiowizualnych.

 

Learning outcomes and methods of theirs verification

Outcome description	Outcome symbols	Methods of verification	The class form

Assignment conditions

Zaliczenie z ćwiczeń: metody weryfikacji efektów kształcenia to:

- kolokwium zawierające pytania otwarte i zamknięte i uzyskanie minimum 50 % prawidłowych odpowiedzi; student otrzymuje ocenę z kolokwium wg następujących progów punktowych:

50 – 65 % - dostateczny

66 – 75 % - dostateczny plus

76 – 85 % - dobry

86 – 92 % - dobry plus

93 – 100 % - bardzo dobry

- kartkówki: progi punktowe jw.

- aktywne uczestnictwo w zajęciach.

Ocena z ćwiczeń stanowić będzie średnią arytmetyczną wszystkich ocen.

Ocena końcowa:  ocena końcowa jest oceną z ćwiczeń.

Recommended reading

1. Oxenden C., Latham-Koenig C., English File 3^rd edition intermediate, Oxford University Press, 2016
2. Oxenden C., Latham-Koenig C., English File 3^rd edition intermediate plus, Oxford University Press, 2016
3. Oxenden C., Latham-Koenig C., English File 3rd edition upper-intermediate, Oxford University Press, 2016
4. Matasek M., Powtórka przed egzaminem, Opracowania tematyczne, Handy Books Studio, 2014
5. Matejko I., John-Jankowska B., A Selection of Sociological Problems in English, Tychy 2006
6. Evans V., Dooley J., Wright S., Career paths. Information Technology, Express Publishing 2018
7. Glendinning E. H., McEwan J., English for Information Technology, Oxford  2002.
8. Lax S., Media and Communication Technologies, Macmillan 2008.
9. International Journal of Art Therapy

Further reading

1. Vince M., Intermediate Language Practice, Macmillan, 2003

2. Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press, 1997

3. Longman Dictionary of Contemporary English, Longman, 2004

4. Cieślak M., English Special, repetytorium leksykalno-tematyczne, Wagros, 2007

5. Cieślak M., English, repetytorium leksykalno-gramatyczne, Wagros, 2009

 

Notes

Modified by dr Anita Famuła-Jurczak, prof. UZ (last modification: 13-01-2021 18:52)