Warsztaty szkolne - psychologiczne - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Warsztaty szkolne - psychologiczne
Kod przedmiotu	03.2-WA-EASMP-WSzk-S19
Wydział	Wydział Artystyczny
Kierunek	Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	drugiego stopnia z tyt. magistra
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2021/2022

Informacje o przedmiocie

Semestr	2
Liczba punktów ECTS do zdobycia	2
Typ przedmiotu	obieralny
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	mgr Konrad Opaliński

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Ćwiczenia	30	2	-	-	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Celem przedmiotu jest zaznajomienie słuchaczy z dynamiką procesów grupowych, planowania oraz realizacji warsztatów o charakterze psychologicznym. Student podczas zajęć nabywa umiejętności w zakresie oceny dynamiki grupowej, realizowania zamierzonych celów warsztatowych oraz przeciwdziałania zachowaniom konfliktowym.

Wymagania wstępne

Brak wymagań wstępnych

Zakres tematyczny

Wprowadzenie do procesów grupowych
Psychologia zabawy
Procesy grupowe
Przełamywanie oporu w grupie
Psychologia społeczna oraz poznawcza w procesach grupowych
Reguły oraz bariery komunikacyjne
Normatywny wpływ społeczny
Twórczość i kreatywność
Konflikty w grupie i ich rozwiązywanie
Planowanie warsztatów - cele, dobór uczestników, ewaluacja.

Metody kształcenia

Metoda "burzy mózgów", aktywne metody słuchania, praca problemowo-odtwórcza, praca z tekstem źródłowym, dyskusja

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Obecność na zajęciach. Praca zaliczeniowa, prezentacja lub kolokwium

Literatura podstawowa

Brown, R. (2006). Procesy grupowe. Dynamika wewnątrzgrupowa i międzygrupowa. Gdańsk: GWP.
Aronson, E., Akert, R., Wilson. T (2012). Psychologia społeczna. Wydawnictwo Zysk i S-ka.
Cialdini, R. (1994). Wywieranie wpływu na ludzi. Teoria i praktyka. Gdańsk: GWP.
Vopel, K. (2001). Zabawy, które łączą. Otwartość i zaufanie w początkowej fazie istnienia grupy. Kielce: Wydawnictwo Jedność.
Grupa bawi się i pracuje. Zbiór grupowych gier i ćwiczeń psychologicznych. Wydawnictwo: Unus.

Literatura uzupełniająca

Uwagi

Zmodyfikowane przez mgr Konrad Opaliński (ostatnia modyfikacja: 30-04-2021 13:32)