1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Biologicznych
3. semestr zimowy 2021/2022
4. Turystyka i rekreacja - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Psychologia społeczna

Wygeneruj PDF dla tej strony

Psychologia społeczna - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Celem zajęć jest wprowadzenie studentów w świat psychologii społecznej, czyli nauki o tym „w jaki sposób rzeczywista, wyobrażona czy też założona obecność innych ludzi wpływa na myśli uczucia i zachowania pojedynczych osób”. Zajęcia obejmują zagadnienia psychologii stosunków międzygrupowych, teorii podejmowania decyzji, postaw, wpływu społecznego, procesów wewnątrzgrupowych, problematyki agresji i przemocy.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Wiedza z zakresu funkcjonowania jednostki w społeczeństwie (socjologia).

Zakres tematyczny

WYKŁADY

1. Wprowadzenie do psychologii społecznej.
2. Rozumienie siebie i świata społecznego: dysonans poznawczy a potrzeba podtrzymywania samooceny; w jaki sposób myślimy o świecie społecznym (schematy i ich oddziaływanie, heurystyki wydawania sądów).
3. Spostrzeganie społeczne: jak dochodzimy do rozumienia innych ludzi.
4. Rozumienie siebie: w jaki sposób poznajemy samych siebie.
5. Konformizm: wpływanie na zachowanie (informacyjny wpływ społeczny, normatywny wpływ społeczny, posłuszeństwo autorytetowi).
6. Postawy i zmiany postaw – wpływanie na myśli i uczucia. Kiedy na podstawie postaw można przewidywać zachowania.
7. Procesy grupowe (grupy niespołeczne, grupy społeczne, interakcje w grupie: współpraca i konflikt).

 

ĆWICZENIA

1. Atrakcyjność interpersonalna: od pierwszego wrażenia do związków uczuciowych (teorie atrakcyjności interpersonalnej, rodzaje związków uczuciowych, przyczyny miłości).
2. Zachowanie prospołeczne: dlaczego ludzie pomagają innym?
3. Agresja: dlaczego ranimy innych ludzi?
4. Uprzedzenia: powszechne zjawisko społeczne, rola stereotypów wywoływaniu uprzedzeń.
5. Psychologia społeczna a biznes: zachowania konsumenckie, dobór pracowników, przywództwo i kierowanie.
6. Umysł społeczny: rola procesów poznawczych i motywacyjnych w autoprezentacji.

Metody kształcenia

Metody problemowe, w tym wykład problemowy połączony z wykładem konwersatoryjnym. Uzupełnienie stanowią metody eksponujące (analiza wybranych przykładów filmowych oraz obrazów).

W części ćwiczeniowej stosowane są metody aktywizujące (dyskusje związane z treściami przedstawianymi oraz case studies).

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Uzyskanie pozytywnej oceny z kolokwium w formie testu, ocena zaangażowania w ćwiczeniach konwersatoryjnych, ocena udziału w efektach pracy grupowej.

Literatura podstawowa

1. Cialdini R., Wywieranie wpływu przez ludzi, GWP, Gdańsk 2013

 2. Aronson, E., Wilson, D. T., Akert, R. (1997), Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań: Zysk i s-ka 1997.

3. Wojciszke, B., Psychologia społeczna. Warszawa: Scholar 2011.

Literatura uzupełniająca

Zimbardo, P. (2011), Psychologia i życie. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Agnieszka Gandecka (ostatnia modyfikacja: 07-06-2021 21:20)