1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2022/2023
4. Pedagogika - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Seminarium monograficzne 1

Wygeneruj PDF dla tej strony

Seminarium monograficzne 1 - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

1. Poznanie praktycznych następstw problemów społecznych XXI wieku.
2. Podnoszenie poziomu wrażliwości na problemy dzieci i młodzieży i wnikliwości ich rozpoznawania.
3. Zapoznanie się z kryteriami poziomu kultury pracy socjoterapeuty i sposobami jego podnoszenia.
4. Nabycie umiejętności wykorzystania procedur badawczych do rozpoznawania problemów społecznych i ich uwarunkowań.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Ogólna wiedza społeczna.

Zakres tematyczny

1. Współczesne problemy społeczne i ich konsekwencje.
2. Marginalizacja i wykluczenie społeczne.
3. Socjoterapia w systemie społecznego wsparcia.
4. Szkolne, rodzinne i pozaszkolne problemy uczniów.
5. Kultura pracy socjoterapeuty.
6. Etyczne aspekty pracy socjoterapeuty.
7. Badania społeczne i ich wykorzystanie w pracy socjoterapeutycznej.

Metody kształcenia

Ćwiczenia – Pogadanka, dyskusja fokusowa, metoda projektów, praca zespołowa przy rozwiązywaniu problemów.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

1. Opracowanie projektu badawczego badań empirycznych (80%).
2. Aktywne uczestnictwo w konferencji końcowej i prezentacja projektu (20%).

Ocenę końcową z przedmiotu stanowić będzie średnia arytmetyczna ocen uzyskanych z zajęć.

Literatura podstawowa

1. Babbie E., Badania społeczne w praktyce, Warszawa 2003.
2. Giddens A., Socjologia, Warszawa 2013.
3. Rogers C. R., Sposób bycia, Poznań 2002.
4. Socjoterapia, pod red. K. Sawickiej, Warszawa 2004.  
5. Wykluczeni. Wymiar społeczny, materialny i etniczny, pod red. M. Jarosz, Warszawa 2008.
6. Wysocka E., Człowiek a środowisko życia. Podstawy teoretyczno-metodologiczne diagnozy, Warszawa 2007.
7. Zaborowski Z., Problemy psychologii życia, Warszawa 2001.

Literatura uzupełniająca

Lalak D., Życie jako biografia. Podejście biograficzne w perspektywie pedagogicznej, Warszawa 2010.

Wolk Z., Global and Local Changes on the Modern Labour and Social Pegagogy, Zielona Góra 2011

Każdorazowo ustalana przez prowadzącego

Uwagi

Zmodyfikowane przez prof. dr hab. Zdzisław Wołk (ostatnia modyfikacja: 21-04-2022 18:12)