Praktyka - terapia pedagogiczna - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Praktyka - terapia pedagogiczna
Kod przedmiotu	05.0-WP-PEDP- PRTP
Wydział	Wydział Nauk Społecznych
Kierunek	Pedagogika
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	pierwszego stopnia z tyt. licencjata
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2022/2023

Informacje o przedmiocie

Semestr	6
Liczba punktów ECTS do zdobycia	2
Występuje w specjalnościach	Logopedia i terapia pedagogiczna
Typ przedmiotu	obowiązkowy
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr Anita Famuła-Jurczak, prof. UZ

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Praktyka	60	4	60	4	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Celem praktyk pedagogicznych jest zapoznanie Studentów z organizacją i zasadami prowadzenia terapii pedagogicznej w placówkach oświatowych.

Wymagania wstępne

Student zna podstawowe pojęcia wykorzystywane w terapii pedagogicznej, posiada podstawową wiedzę z zakresu psychologii rozwojowej oraz psychologii uczenia się.

Zakres tematyczny

1. Zadania realizowane przez placówkę w zakresie udzielania terapii pedagogicznej

2. Dokumenty szkolne zawierające wytyczne związane z terapią pedagogiczną

3. Organizacja terapii pedagogicznej w placówce oświatowej

4. Metody wykorzystywane w terapii pedagogicznej przez nauczycieli - terapii pedagogicznej

5. Szczególne warunki i zasady udzielania wsparcia dzieciom i młodzieży

6. Współpraca z rodzicami w zakresie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Metody kształcenia

- obserwacja

- analiza dokumentów

- pogadanka

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie pozytywnej oceny od opiekuna praktyk z ramienia instytucji oświatowej (80% oceny końcowej), przygotowanie przez studenta dziennika praktyk (20% oceny końcowej)

Literatura podstawowa

ABC mówienia, czytania i pisania : umiem mówić, czytać i pisać : zeszyt do rewalidacji dla dzieci z wadą słuchu oraz problemami w nauce mówienia, czytania i pisania. Cz. 1 / Justyna Łomża, Irmina Knapik. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2014
Ćwiczenia wyrównawcze dla uczniów z trudnościami w nauce czytania i pisania : ćwiczenia wyrównawcze klasa 1-4 / Marta Kuchnik. - Kraków : Wydawnictwo WiR, 2014
Karty pracy : z ćwiczeniami korekcyjno-kompensacyjnymi : klasy 4-6 / Magdalena Hinz. - Wyd. I. - Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2020

Literatura uzupełniająca

Ustawa o systemie oświaty
Rozporządzenie w sprawie udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Anita Famuła-Jurczak, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 25-04-2022 13:12)