1. SylabUZ
2. Wydział Humanistyczny
3. semestr zimowy 2022/2023
4. Literatura popularna i kreacje światów gier - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Podręczniki narracyjnych gier fabularnych

Wygeneruj PDF dla tej strony

Podręczniki narracyjnych gier fabularnych - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

- opanowanie podstawowej wiedzy z zakresu wybranych elementów struktury narracyjnych gier fabularnych i świata tam przedstawionego, ze szczególnym uwzględnieniem       struktury, warstwy poznawczej, potencjału illokucyjnego i funkcji podręczników do tych gier; 

- kształtowanie umiejętności analizy genologicznej podręczników i oceniania przydatności ich poszczególnych poziomów w wymiarze makro- i mikrostruktur do narracyjnych gier fabularnych;

- kształtowanie przekonania o istotnej roli podręczników do narracyjnych gier fabularnych.    

 

 

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Student posiada ogólną wiedzę na temat narracyjnych gier fabularnych.

Zakres tematyczny

1. Pojęcie gry.
2. Gry fabularne RPG (Role Playing)  jako zjawiska kultury współczesnej.
3. Rozumienie i sposoby definiowania terminów gra fabularna : narracyjna gra fabularna.
4. Struktura i istota gier fabularnych. Charakterystyka i funkcja ich elementów.
5. Pojęcie i znaczenie immersji. 
6. Pojęcie, funkcja i rodzaje podręczników.
7. Podręczniki do systemów klasycznych gier fabularnych jako gatunek.
8. Podręcznik do gier fabularnych jako paratekst.
9. Aspekty komunikacyjne funkcjonowania podręczników do systemów klasycznych gier fabularnych.
10. Analiza wybranych podręczników, np. Podręcznika Gracza w systemie Dungeons & Dragons.
11. Komunikacyjna rola encyklopedii w grach fabularnych na przykładzie serii The Elder Scrolls.

Metody kształcenia

dyskusja, analiza przypadków, prezentacja, metoda problemowa

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Zaliczenie ćwiczeń na podstawie ocen cząstkowych z:

- aktywności studenta weryfikowanej w toku dyskusji - 25%;

- oceny cząstkowej z przygotowanej wypowiedzi ustnej na temat wybranego scenariusza do narracyjnej gry fabularnej - 25%;

- przygotowania i prezentacji wybranego podręcznika - 50%.

Literatura podstawowa

Busse-Brandyk A., Chmielewska-Łuczak Danuta, Narracyjne gry fabularne jako droga do nieświadomości, „Homo Ludens” 2009, nr 1, s. 61-73.

Gry fabularne. Kultura – praktyki – kontekst, red. R. Dudziński,  A. Wróblewska, Wrocław 2016, s. 49 – 70.

Ficek E., Współczesny poradnik: próba lingwistycznej charakterystyki gatunku i jego wielorakich aktualizacji, „Linguarum Silva” 2012, nr 1, s 151-166.

Fulińska A., Janicki J. T.,  Wstęp do analizy strukturalnej gier fabularnych, „Teksty Drugie” 2002, 6, s. 150-157.  

Grzybkowska D., Gry fabularne – ontologia, komunikacja. Zjawisko społeczno – kulturowe, „Literatura Ludowa” 2001, nr 3, s. 11 – 28.

Kulturotwórcza funkcja gier: gra jako medium, tekst i rytuał, red. A. Surdyk,  seria: Język-Kultura-Komunikacja,  Poznań 2007.

Matyka M., Wybrane aspekty komunikacyjne funkcjonowania podręczników do systemów klasycznych gier fabularnych – miedzy autorem tekstu a nadawcą wirtualnym, „Homo Ludens” 1 (4), 2012, s. 135 – 148.

Szeja J. Z., Gry fabularne. Nowe zjawisko kultury współczesnej, Kraków 2004.

Uździcka M., Podręcznik do gier fabularnych jako paratekst, Kniževna Istorija 2019.

Literatura uzupełniająca

Maj K. K., Czas światoodczucia. Imersja jako nowa poetyka odbioru, „Teksty Drugie” 2015, nr 3, s. 368 – 394.

Maziarz C., Zagadnienia metodologiczne modelowania podręczników w aspekcie dydaktycznym, [w:] Teoretyczne i praktyczne aspekty metodologii badań podręcznika szkolnego, red. Z. Krzemianowski, J. Skrzypczak, Warszawa 1986.

Kubiński P., Gry wideo. Zarys poetyki, Kraków  2016.

Surdyk A., Technika Role Play oraz Gry Fabularne na lektoracie języka angielskiego, [w:] Wokół autonomizacji w dydaktyce języków obcych. Badania i refleksje, red. W. Wilczyńska, Poznań 2002, s. 124-125.

Żółkiewski S., Teksty kultury. Studia, Warszawa 1988.

Uwagi

Brak

Zmodyfikowane przez dr hab. Marzanna Uździcka, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 28-04-2022 18:35)