1. SylabUZ
2. Wydział Artystyczny
3. semestr zimowy 2022/2023
4. Edukacja artystyczna w zakresie sztuki muzycznej - drugiego stopnia z tyt. magistra
5. Elementy arteterapii w nauczaniu muzyki

Wygeneruj PDF dla tej strony

Elementy arteterapii w nauczaniu muzyki - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Rozwijanie kompetencji merytorycznych i metodycznych w zakresie wykorzystania elementów arteterapii podczas zajęć muzycznych. 
Rozwijanie podstawowych zdolności i umiejętności myślenia twórczego i stymulowania wielorakich form aktywności,
Rozwijanie wrażliwości i umiejętności praktycznych, manualnych jednostki.
 

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Student zaliczył wszystkie przedmioty specjalizacji nauczycielskiej przewidziane do realizacji na studiach pierwszego stopnia. Podstawy wiedzy psychologiczno - pedagogicznej w zakresie rozwoju zainteresowań, zdolności i potrzeb dzieci. Podstawowe kompetencje muzyczne.

Zakres tematyczny

Muzyka i obrazy świata. 

Regionalna, narodowa i uniwersalna komunikacja poprzez sztukę.

Rozwój umiejętności wartościowania estetycznego wybranych zjawisk sztuki.

Obecność sztuk muzycznych i wizualnych w filmie, tv, internecie.

Podobieństwa i różnice w zakresie środków artystycznych między poszczególnymi dziedzinami sztuki.

 

 

Metody kształcenia

Metody poglądowe (prezentacje multimedialne).
Ćwiczenia praktyczne.
Metody problemowe o twórczych rozwiązaniach.

Metody ekspresyjne.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest czynny udział w zajęciach (dopuszcza się jedną nieusprawiedliwioną nieobecność). Przygotowanie prezentacji na wybrany temat z zakresu integracji sztuk. Przeprowadzenie w grupie studentów samodzielnie opracowanych zadań arteterapeutycznych.
Ocena łączna z wybranych prac i aktywności na zajęciach oraz pracy analitycznej.
 

Literatura podstawowa

Teatr - świat wyjątkowy / Beata Musielak // Wychowanie w Przedszkolu. - 2008, nr 5, s. 45-47

 Teatr dla dzieci i młodzieży w koncepcji Stefana Szumana / Marek Mariusz Tytko // Kultura i Edukacja. - 2011, nr 2, s. 144-154

 Warsztaty arteterapeutyczne / Grażyna Jezierska // Życie Szkoły. - 2006, nr 6, s. 28-39

 Wiosenny wietrzyk : zajęcia muzyczno-plastyczne dla dzieci 5-6-letnich / Agnieszka Boszko-Szczęśniak // Wychowanie w Przedszkolu. - 2008, nr 5, s. 48-50

Wrażliwość na piękno sztuki / Joanna Mazurkiewicz // Życie Szkoły. - 2007, nr 2, s. 21-28

Współdziałanie w tworzeniu czyli zabawy plastyczne dla całej klasy / Aneta Winczewska // Życie Szkoły. - 2014, nr 7, s. 20-23

 Wybrana literatura dotycząca wpływu sztuki na rozwój osobowości uczniów w młodszym wieku szkolnym / Anna Klimaszewska, Katarzyna Rogozińska // Nauczanie Początkowe. - 2004/2005, nr 3, s. 102-108

Literatura uzupełniająca

Wychowanie artystyczne ucznia / Ewa Gałązka // Wychowawca. - 2009, nr 5, s. 9

Wychowanie estetyczne / Janina Mortkowiczowa // Twórcza Szkoła. - 2004, nr 4, s. 5-8

 Wychowanie estetyczne w przedszkolu / Ewa Capińska // Edukacja i Dialog. - 2005, nr 1, 59-62

 Wychowanie estetyczne w szkole / Agnieszka Konarczak-Stachowiak // Życie Szkoły. - 2009, nr 1, s. 5-9

Wychowanie muzyczno-ruchowe a życie w kolejnej mediamorfozie / Romualda Ławrowska // Wychowanie Muzyczne w Szkole. - 2008, nr 5, s. 26-29

Wychowanie poprzez teatr inspirowane teorią Bogdana Suchodolskiego / Kinga Anna Gajda // Język Polski w Szkole 4-6. - 2010/2011, nr 4, s. 11-29

Wychowanie przez fotografię / Janusz Lirski // Twórcza Szkoła. - 2004, nr 4, s. 18-19

Wychowanie przez sztukę - rodzime tradycje w globalnej rzeczywistości / Zofia Konaszkiewicz // Wychowanie Muzyczne w Szkole. - 2012, nr 5, s. 4-12

Wychowanie przez sztukę - różne formy plastyczne 9.2 / Elżbieta Korczewska, Joanna Kozubek // Głos Pedagogiczny. - 2014, nr 30, s. 14-18

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr hab. Bartłomiej Stankowiak, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 04-05-2022 09:09)