1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2023/2024
4. Międzynarodowe stosunki polityczne - pierwszego stopnia
5. Przedmiot DW: Ameryka Lacińska w XX i XXI wieku

Wygeneruj PDF dla tej strony

Przedmiot DW: Ameryka Lacińska w XX i XXI wieku - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Celem przedmiotu jest przedstawienie sytuacji wewnętrznej i polityki zagranicznej poszczególnych państw Ameryki Łacińskiej w XX i XXI wieku. Tematyka rozbudowana zostanie o omówienie istotnych kwestii i procesów, które wpłynęły na losy podmiotów regionu – w tym wizerunek międzynarodowy oraz relacje z Polską.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Ukończenie przedmiotów: Międzynarodowe stosunki polityczne w latach 1815-1945, Międzynarodowe stosunki polityczne w latach 1945-1989, Problemy globalne, Współczesne międzynarodowe stosunki polityczne.

Zakres tematyczny

1. Uwarunkowania polityki zagranicznej państw Ameryki Łacińskiej
2. Polacy w Ameryce Łacińskiej w XX i XXI wieku
3. Poszukiwania zbrodniarzy hitlerowskich przez władze Rzeczypospolitej Polskiej i Polskiej Rzeczypospolitej Ludowej w Ameryce Łacińskiej po 1945 r.
4. Prawa człowieka w Ameryce Łacińskiej
5. Prawa kobiet w Ameryce Łacińskiej
6. Chile: sytuacja wewnętrzna i polityka zagraniczna w XX i XXI wieku
7. Wenezuela: sytuacja wewnętrzna i polityka zagraniczna w XX i XXI wieku
8. Meksyk: sytuacja wewnętrzna i polityka zagraniczna w XX i XXI wieku
9. Kuba: sytuacja wewnętrzna i polityka zagraniczna w XX i XXI wieku
10. Kolumbia: sytuacja wewnętrzna i polityka zagraniczna w XX i XXI wieku
11. Peru: sytuacja wewnętrzna i polityka zagraniczna w XX i XXI wieku
12. Brazylia: sytuacja wewnętrzna i polityka zagraniczna w XX i XXI wieku
13. Argentyna: sytuacja wewnętrzna i polityka zagraniczna w XX i XXI wieku

Metody kształcenia

Praca z tekstem; dyskusja; metoda sytuacyjna; gra dydaktyczna; metoda projektów.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

W celu uzyskania zaliczenia zajęć należy:

1. Aktywnie uczestniczyć w zajęciach (uczestniczyć w tworzeniu gry edukacyjnej; uczestniczyć w dyskusjach na temat prezentowanych projektów)

2. W ramach pracy grupowej uczestniczyć w powstaniu gry edukacyjnej oraz jej rozgrywce (Projekt A)

3. Przygotować i przedstawić projekt (Projekt B) (w tym: prezentację multimedialną, wspartą o materiały audiowizualne i/lub audialne, konspekt, materiały dodatkowe; prezentację zamykają pytania zadawane przez uczestników spotkania, które odnoszą się do projektu)

Literatura podstawowa

1. Polityka zagraniczna państw Ameryki Łacińskiej, [red.] Marcin F. Gawrycki, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego 2006
2. Prawa człowieka w Ameryce Łacińskiej. Teoria i praktyka, [red.] Karol Derwich, Marta Kania, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego 2014
3. Ratke-Majewska Anna, Stosunki bilateralne Polski z państwami andyjskimi. 1918‑2018, Wydawnictwo FNCE, Poznań 2018

Witryny internetowe:

Portal periodyku naukowego: „Ameryka Łacińska. Kwartalnik Analityczno-Informacyjny”

Literatura uzupełniająca

Zgodna z tematami projektów.

Uwagi

Brak.

Zmodyfikowane przez dr Anna Ratke-Majewska (ostatnia modyfikacja: 17-01-2023 13:01)