Wprowadzenie do badań ewaluacyjnych - opis przedmiotu

Informacje ogólne

Nazwa przedmiotu	Wprowadzenie do badań ewaluacyjnych
Kod przedmiotu	14.2--SocP-WBE-S23
Wydział	Wydział Nauk Społecznych
Kierunek	Socjologia
Profil	ogólnoakademicki
Rodzaj studiów	pierwszego stopnia z tyt. licencjata
Semestr rozpoczęcia	semestr zimowy 2023/2024

Informacje o przedmiocie

Semestr	5
Liczba punktów ECTS do zdobycia	2
Występuje w specjalnościach	Badania społeczne w praktyce
Typ przedmiotu	obieralny
Język nauczania	polski
Sylabus opracował	dr hab. Dorota Szaban, prof. UZ

Formy zajęć

Forma zajęć	Liczba godzin w semestrze (stacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne)	Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne)	Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne)	Forma zaliczenia
Ćwiczenia	30	2	-	-	Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Zapoznanie studentów z istotą i możliwościami wykorzystania badań ewaluacyjnych w wielu obszarach życia.

Wymagania wstępne

Brak

Zakres tematyczny

Wprowadzenie do tematyki, podstawowe definicje. Ewaluacja w różnych dziedzinach życia społeczno-gospodarczego.
Teoretyczne umocowanie badań ewaluacyjnych - action learning, społeczeństwo eksperymentujące, impact assessment
Typy badań ewaluacyjnych
Kryteria i mierniki ewaluacyjne
Wskaźniki i efekty ewaluacji
Przegląd metod badań ewaluacyjnych
Raportowanie wyników badań ewaluacyjnych
Organizacja procesu ewaluacyjnego
Raport metodologiczny

Metody kształcenia

dyskusja, prezentacja, praca z tekstem, praca w grupie, projekt

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Ćwiczenia

Zadanie: Przygotowanie zadania pisemnego w formie raportu metodologicznego do projektu wskazanego przez prowadzącego.

Zasady uzyskania pozytywnej oceny z zadania zaliczeniowego: Przygotowanie raportu metodologicznego dla wskazanego projektu ewaluacyjnego zawierające wszystkie kryteria zawarte w przedstawionych przez prowadzącego kryteriach. Praca realizowana grupowo. Uzyskanie oceny pozytywnej jest możliwe po uzyskaniu min. 50% punktów za całe zadanie.

Zasady uzyskania oceny z ćwiczeń: ocena z laboratorium jest oceną z zadania.

Zasady uzyskania oceny końcowej: ocena końcowa jest oceną z ćwiczeń.

Literatura podstawowa

Babbie E., Badania społeczne w praktyce, PWN, 2006
Olejniczak K., Kozak M., Ledzion B. (red.), Teoria i praktyka ewaluacji interwencji publicznych. Podręcznik Akademicki, Warszawa, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne, 2008.
Olejniczak K., Monitoring i ewaluacja, [w:] J. Górniak, S. Mazur, Strategiczne zarządzanie rozwojem Polski. Poradnik, MRR, 2011.

Oraz materiały przedstawione przez prowadzącego zajęcia w formie skryptów.

Literatura uzupełniająca

Grzeszczyk T., Modelowanie ewaluacji projektów europejskich, Placet, 2012
Haber A., Szałaj M., Ewaluacja wobec wyzwań stojących przed sektorem finansów publicznych, Warszawa, PARP, 2011.
Maziarz M., Piekot T. I inni, Jak napisać raport ewaluacyjny, MRR, 2010.
Maziarz M., Piekot T. I inni, Język raportów ewaluacyjnych, MRR, 2010

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Tomasz Kołodziej (ostatnia modyfikacja: 30-04-2023 23:19)