1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2023/2024
4. Socjologia - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Programowanie strategiczne

Wygeneruj PDF dla tej strony

Programowanie strategiczne - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Zamysłem prowadzącego jest przekazanie studentom podstawowej wiedzy z zakresu programowania strategicznego w odniesieniu do lokalnych i regionalnych planów działania. Dodatkowym celem jest zapoznanie z podstawowymi zasadami opracowania planów strategicznych przez jednostki samorządów terytorialnych i przekazanie praktycznych umiejętności związanych z opracowaniem tego typu dokumentów.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

-

Zakres tematyczny

1. Zarządzanie strategiczne, stadia i kluczowe aspekty
2. Priorytety współczesnej polityki rozwoju
3. Programowanie strategiczne – cele i zadania
4. Metody i etapy programowania strategicznego
5. Techniki analiz strategicznych (analizy źródeł danych)
6. Diagnoza, partycypacja, ewaluacja – dysfunkcje programowania strategicznego
7. Uspołecznienie procesów programowania strategicznego
8. Działania pozorne w programowaniu strategicznym
9. Programowanie strategiczne w wymiarze lokalnym
10. Analiza zasad programowania strategicznego – studia materiałów źródłowych

Metody kształcenia

Prezentacja multimedialna, zajęcia warsztatowe, dyskusja, praca w grupach, analiza materiałów źródłowych, zastosowanie metod mobilnych: wizyta studyjna.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Laboratorium

Praca pisemna: indywidualna na temat uzgodniony ze studentami w trakcie zajęć na początku semestru.

Zasady uzyskania pozytywnej oceny z pracy pisemnej: zgodność z tematem, poprawna struktura i język, rzetelność, samodzielność wykonania pracy, odpowiedni dobór literatury przedmiotu i właściwe stosowanie odwołań, umiejętność udzielenia odpowiedzi na pytania dotyczące pracy.

Projekt interwencji: indywidualny/grupowy na temat uzgodniony ze studentami w trakcie zajęć na początku semestru; zawiera cel i jego uzasadnienie, opis problemu i propozycje sposobów jego rozwiązania.

Zasady uzyskania pozytywnej oceny z projektu interwencji: zgodność z tematem, odpowiednia struktura projektu, poprawny opis poszczególnych jego elementów, uzasadniony dobór sposobów rozwiązania problemu, poprawność językowa, poprawność odwołań do literatury.

Zasady uzyskania oceny z laboratorium: ocena z laboratorium jest średnią arytmetyczną ocen z pracy pisemnej i projektu interwencji; warunkiem uzyskania pozytywnej oceny z ćwiczeń jest zaliczenie pracy pisemnej oraz projektu interwencji.

Zasady uzyskania oceny końcowej: ocena końcowa jest oceną z laboratorium.

Literatura podstawowa

1. Górniak J., Mazur S. (red.), Zarządzanie strategiczne rozwojem, Ministerstwo Rozwoju Regionalnego, Warszawa 2012.
2. Griffin R.W. Podstawy zarządzania organizacjami, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006.
3. Matusiak M., Zarządzanie strategiczne w dużych miastach w Polsce, Ruch prawniczy, ekonomiczny i socjologiczny, zeszyt 1, 2015.
4. Planowanie strategiczne jako narzędzie realizacji celów organizacji, Kancelaria Rady Ministrów, źródło: https://dsc.kprm.gov.pl/sites/default/files/pliki/79.pdf
5. Rzeszutko-Piotrowska M., Strategiczne planowanie rozwoju gospodarczego w polskich gminach, źródło: https://www.ur.edu.pl/file/53211/13.pdf
6. Smolarek M., Wybrane aspekty planowania strategicznego w instytucjach integracji i pomocy społecznej, Studia i prace wydziału nauk ekonomicznych i zarządzania nr 39, t.3, źródło: http://www.wneiz.pl/nauka_wneiz/sip/sip39-2015/SiP-39-t3-345.pdf
7. Stabryła A., Podstawy organizacji i zarządzenia. Podejścia i koncepcje badawcze, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego, Kraków (2012).
8. Sulmicka M. Nowy model programowania polityki rozwoju w Polsce, źródło: cejsh.icm.edu.pl/cejsh/element/bwmeta1.element...4fb7.../irg_pim_88_r10tr.pdf

Literatura uzupełniająca

-

Uwagi

-

Zmodyfikowane przez dr Joanna Frątczak-Müller (ostatnia modyfikacja: 24-04-2023 17:23)