1. SylabUZ
2. Wydział Nauk Społecznych
3. semestr zimowy 2023/2024
4. Socjologia - pierwszego stopnia z tyt. licencjata
5. Funkcjonowanie zespołów wirtualnych

Wygeneruj PDF dla tej strony

Funkcjonowanie zespołów wirtualnych - opis przedmiotu

Cel przedmiotu

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów ze specyfiką funkcjonowania zespołów wirtualnych ze względu na kompetencje członków zespołów, przebieg procesów komunikowania w takich zespołach, efektywność ich pracy i zarządzanie różnorodnością.

Wymagania wstępne

Zapisz zmiany

Podstawowa wiedza z zakresu funkcjonowania małych grup.

Zakres tematyczny

1. Korzyści i zagrożenia wynikające z funkcjonowania zespołów wirtualnych.
2. Budowanie zespołów wirtualnych.
3. Proces komunikacji w zespole wirtualnym - znaczenie i zasady.
4. Zarządzanie różnorodnością. Międzynarodowe zespoły wirtualne.
5. Zarządzanie wiedzą w zespołach wirtualnych. Organizacje uczące się.
6. Zaufanie i identyfikacja w zespołach wirtualnych.
7. Etapy pracy zespołów wirtualnych. Narzędzia zarządzania pracą i komunikacją w zespołach wirtualnych.
8. Efektywność pracy zespołów wirtualnych. Ewaluacja pracy zespołów wirtualnych.

Metody kształcenia

Praca w grupach, dyskusja, metoda warsztatowa, metody grywalizacyjne.

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu	Symbole efektów	Metody weryfikacji	Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Ćwiczenia

Zadania: Pięć zadań indywidualnych realizowanych w trakcie zajęć w formie krótkich wypowiedzi pisemnych (np. porównanie, recenzja, analiza przypadku).

Zasady uzyskania pozytywnej oceny z zadań: zgodność z tematem, odpowiednia struktura, poprawność językowa.

Zasady uzyskania oceny z ćwiczeń: ocena z ćwiczeń jest średnią arytmetyczną ocen za zadania.

Zasady uzyskania oceny końcowej: ocena końcowa jest oceną z ćwiczeń.

Literatura podstawowa

1. Dulebohn J. H., Hoch J. E., Virtual teams in organizations, 2017.
2. Kimble C., Building effective virtual teams: How to overcome the problems of trust and identity in virtual teams, Global Business and Organizational Excellence, 30(2) 2011, 6-15.
3. Krawczyk-Bryłka B., Budowanie zespołu wirtualnego: zasady i wyzwania. Studia Informatica Pomerania, 2 (40) 2016, 99-111.
4. Krawczyk-Bryłka B., Kompetencje członków zespołu wirtualnego. Studia i Prace WNEiZ US, (48/2) 2017, 33-44.
5. Mikuła B., Stefaniuk T., Zarządzanie wiedzą w zespole wirtualnym jako istotny czynnik jego skutecznej pracy, 2013.
6. Nydegger R., Nydegger L., Challenges in managing virtual teams, Journal of Business & Economics Research (JBER), 8(3) 2010.
7. Serrat O., Managing virtual teams. In Knowledge Solutions (pp. 619-625), Springer, Singapore 2017.
8. Nyćkowiak J., Kołodziej T, Zróżnicowanie narodowościowe zespołów e-sportowych,[in:] Transgraniczność w perspektywie socjologicznej, 2018.
9. Kołodziej, T., The influence of players’ nationality on the effectiveness of eSports teams based on the example of The International DOTA 2 tournaments. Review of Nationalities, 9(1), 85-99 (2019).

Literatura uzupełniająca

1. Krawczyk-Bryłka, B., Znaczenie różnorodności zespołu dla wirtualnej współpracy. Przedsiębiorczość i Zarządzanie, 18(11.2) 2017, 291-302.
2. Barnowska B., Saniuk S., Korzyści i zagrożenia wynikające z funkcjonowania wirtualnych zespołów projektowych, Studia Informatica Pomerania, 1 (43) 2017, 5-14.

Uwagi

Zmodyfikowane przez dr Justyna Nyćkowiak (ostatnia modyfikacja: 26-04-2023 14:41)