SylabUZ

Wygeneruj PDF dla tej strony

Warsztat pracy animacyjnej z grupą twórczą - opis przedmiotu

Informacje ogólne
Nazwa przedmiotu Warsztat pracy animacyjnej z grupą twórczą
Kod przedmiotu 03.3-WP-AKTAS-WPAGT
Wydział Wydział Nauk Społecznych
Kierunek Animacja kultury i twórczej aktywności w sieci
Profil ogólnoakademicki
Rodzaj studiów pierwszego stopnia z tyt. licencjata
Semestr rozpoczęcia semestr zimowy 2023/2024
Informacje o przedmiocie
Semestr 4
Liczba punktów ECTS do zdobycia 4
Typ przedmiotu obieralny
Język nauczania polski
Sylabus opracował
  • dr Małgorzata Olejarz, prof. UZ
Formy zajęć
Forma zajęć Liczba godzin w semestrze (stacjonarne) Liczba godzin w tygodniu (stacjonarne) Liczba godzin w semestrze (niestacjonarne) Liczba godzin w tygodniu (niestacjonarne) Forma zaliczenia
Laboratorium 45 3 27 1,8 Zaliczenie na ocenę

Cel przedmiotu

Celem przedmiotu jest opanowanie wiedzy i umiejętności oraz nabycie kompetencji społecznych w zakresie:

  •  inicjowania, budowania, integrowania, animowania i prowadzenia grupy twórczej,
  • umacniania i rozwijania więzi międzyludzkich w grupie oraz współdziałania w zespole,
  • prowadzenia warsztatów twórczych z wykorzystaniem metod pracy animacyjnej,
  • przygotowywania wraz z grupą twórczą małej formy artystycznej prezentowanej przed publicznością.

Wymagania wstępne

Wiedza i umiejętności z zakresu metodyki animacji kultury.

Zakres tematyczny

Etap I. Zawiązywanie grupy twórczej – wzajemne poznawanie się, budowanie zaufania, integracji i poczucia bezpieczeństwa w grupie – ćwiczenia integracyjno-komunikacyjne i relaksacyjne.
Etap II. „Stawanie się wspólnotą” – budowanie poczucia więzi z grupą twórczą, odpowiedzialności za wspólne zadania, kształtowanie tożsamości i specyfiki grupy oraz
umiejętności twórczego współdziałania. Inicjowanie, inspirowanie, kreowanie, animowanie, projektowanie i organizowanie sytuacji, zadań oraz działań twórczych – ćwiczenia
pobudzające i stymulujące wyobraźnię twórczą, wyzwalające ekspresję artystyczną, uruchamiające indywidualne i grupowe działania twórcze.
Etap III. Przygotowanie do zespołowej realizacji dzieła artystycznego, z wykorzystaniem metod pracy animacyjnej oraz różnych środków twórczej ekspresji. Kształtowanie umiejętności inicjowania, animowania i koordynowania pracy w grupie twórczej m.in. poprzez utworzenie przez każdego studenta grupy i zrealizowanie z nią odrębnego i autonomicznego wytworu artystycznego. 

Metody kształcenia

Metody ekspresyjne, ćwiczenia warsztatowe, działania parateatralne, dyskusja, praca w grupach, giełda pomysłów, konspekt, prezentacja działań twórczych..

Efekty uczenia się i metody weryfikacji osiągania efektów uczenia się

Opis efektu Symbole efektów Metody weryfikacji Forma zajęć

Warunki zaliczenia

Laboratorium - warunkiem i podstawą zaliczenia jest uzyskanie pozytywnych ocen z realizacji poszczególnych ćwiczeń warsztatowych, a także pozytywnych ocen z przedstawionego konspektu tj. zwięzłego opisu koncepcji i realizacji działań animacyjnych z grupą twórczą oraz końcowej prezentacji efektów tych działań. Ocena z laboratorium stanowi średnią arytmetyczną ocen uzyskanych z poszczególnych ćwiczeń warsztatowych, z konspektu tj. opisu koncepcji i realizacji działań animacyjnych z grupą twórczą oraz z końcowej prezentacji efektów tych działań. Dozwolona jest jedna nieobecność na zajęciach, każdą następną student zobowiązany jest odrobić na konsultacjach dla studentów.

Oceną końcową z przedmiotu jest ocena z laboratorium.

Literatura podstawowa

  1. Grupa bawi się i pracuje: zbiór grupowych gier i ćwiczeń psychologicznych, red. M. Jachimska, Wrocław 1994.
  2. Tyszka J., Zestaw ćwiczeń dla grupy twórczej (pdf udostępniany studentom).
  3. Warsztaty edukacji twórczej, red. E. Olinkiewicz, E. Repsch, Wrocław 2001.
  4. Szmidt K.J., Pedagogika twórczości: idee, aplikacje, rady na twórczą drogę, Kraków 2005.

Literatura uzupełniająca

  1. Hartley P, Komunikacja w grupie, Poznań 2000.
  2. Wąsiel B., Elementarny Trening Aktora – dziennik zajęć warsztatowych, Wąbrzeźno  1992 (pdf udostępniany studentom).
  3. Lehtonen A., Kaasinen M.P., Karjalainen-Väkevä M.P. & Toivanen T.M. (2016),Promoting creativity inteaching drama, “Procedia: Social and Behavioral Sciences”, Vol. 217, https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2016.02.046

Uwagi


Zmodyfikowane przez dr Małgorzata Olejarz, prof. UZ (ostatnia modyfikacja: 27-04-2023 21:01)